圖片發(fā)自簡書App
是孩子了解世界，認(rèn)知世界的一種方式，通過：圖表 圖畫 記憶 語言 肢體 舞蹈 音樂 等方式
藝術(shù)工作室
是為幼兒提供這樣表達的一種方式
邀請藝術(shù)家來引領(lǐng)幼兒
將所有表達方式融為思想進行表達
孩子對身邊世界的事物十分關(guān)注，細(xì)小事物觀察 觸摸
影子觀察
讓孩子深入的了解，影子是如何去形成的，
圖片發(fā)自簡書App
我的影子哪去了？
師：能不能讓影子不見了？
爬在地上
需要小石子蓋??？
讓孩子有時間去探索去嘗試，給予時間和空間，與孩子 老師一起去發(fā)現(xiàn)所有的可能性
用床單可以蓋住嗎？
影子是有的
好像有100種形狀
時有時無
會用圖形表現(xiàn)
文字 詩性 邏輯性語言表現(xiàn)出來
幼兒對影子的理解
數(shù)影子
繪圖的語言是孩子表達方式，但孩子的講述方式是不同的，是構(gòu)建自己知識的過程
眼睛
圖像語言與文字語言
眼中的城市
音樂語言
運用材料創(chuàng)作
拓展孩子的認(rèn)知模式和認(rèn)知方式
孩子能夠想建筑師一樣將自己的想象表現(xiàn)出來
我想隱身
對于工具的需求
我想變得強大
通過工具來實現(xiàn)
圖片發(fā)自簡書App
這些認(rèn)知世界的通道是暢通的
讓孩子用自己的頭腦去思考
讓孩子自己選擇主題，選擇自己喜歡的方式來表達
圖片發(fā)自簡書App
老師信任孩子的探索 不會打擊孩子 鼓勵他們?nèi)ヌ剿?/p>
老師平時的記錄 觀察 拍攝很重要
不限制孩子的想象
觀察 觀看孩子創(chuàng)造的過程
讓孩子可以給家長講述
我們的老師的作用 能讓孩子對世界保持好奇心 心懷探索 給予更多的可能性
