【1】
騰哥兒一周八個月，學會了很多技能，而且開始慢慢用行動向我們宣告，他要開始獨立做自己。
騰哥兒第一次嘗試收凳子，因為力量不夠搬不動，但是我們依然鼓勵他大膽去做。在我們的幫助下，騰哥兒收好了第一張跟他差不多高的凳子。
全家人為他歡呼鼓掌，夸他“干得漂亮”。自此，騰哥兒似乎愛上了收凳子，每次飯后，都會主動幫忙。
即便小小的他連凳子都還搬不起來，但他選擇用推著凳子行走的方式，在我們的幫助下，一個又一個的把凳子疊放在一起，把收凳子這件事干得非常漂亮。
【2】
除了收凳子，騰哥兒還不斷嘗試我們“派”給他的任務。比如讓他幫忙丟垃圾到垃圾桶，喂他吃粥后，讓他自己把碗拿到廚房放好……
他的每一次體驗，我們都給予他足夠的信任感。不是擔心他會把碗給打碎，而是相信他一定可以把事情做好。
這份信任感，來源于我們愿意創造機會幫助他成長，就算他做得不夠好，我們依然會為他歡呼鼓掌，依然會創造機會，讓他通過做一些力所能及的事，來獲得一種莫大的成就感。
【3】
現在的騰哥兒，會跟姐姐一起搶著收凳子，每次玩好玩具，幾乎都能做到物歸原處。不僅如此，他還會提醒我們大人做到“有始有終”。
爺爺曾分享過一個小故事：某一天，他帶騰哥兒去對面小店坐搖搖車，結束后爺爺帶著騰哥兒就走了。走到半路，誰知騰哥兒拼命拉著爺爺的手往回走。
爺爺在一種莫名其妙、又沒法拒絕騰哥兒的狀態中，被小小的騰哥兒“拽”回去了。回到坐搖搖車的地方，騰哥兒指著搖搖車電源處，意在告訴爺爺，搖搖車插頭沒有拔掉我們就走了……
（對面小店的搖搖車，都是有人去玩時自己插電連接電源的）
【4】
他還不斷挑戰自己，上臺階時，他拒絕了爸爸伸過去扶他的雙手；吃飯時，他拒絕了奶奶喂到嘴邊的飯勺；喝水時，他堅定地想要自己拿著杯子來喝。
似乎在用行動告訴我們，我可以做好自己。
嗯，這就是在做事中被真誠贊賞，在贊賞中獲得更強行動力的騰哥兒。
我想：真誠贊賞，是人與人之間最好的賦能方式了。
