“沒有理想就一切都無從談起。”
這句話，深表贊同。
小時的我，但凡有放學或放假等閑暇時間，都會和大人一起到地里勞作，不管是清晨蹚著露水（摘棉花），或是中午頂著太陽暴曬（薅草），還是在急切的盼望天黑（好回家），只要不上學，廚房和田間地頭都是我出現最多的場所。春種時播種，夏長時施肥，秋收時掰玉米，只有冬藏，是為數不多可以偷懶不用下地干活的日子。
于是，背著書包去學校，成了我特別喜歡并渴望的事情。那時候的理想，就是想像初中語文老師那樣考個師范學校，畢業后去我們學校里教書，就可以在不用種地的情況下“吃公糧”了。（那時師范畢業還包分配工作）。
后來政策有變不包分配了，我的理想也變了，開始期待如果能留在大城市就好了。于是思忖之后，決定留在鄭州，哪怕冬天的屋外 風在怒吼，窗臺內外的雪花婀娜走秀，糊縫的報紙吹著口哨激情演奏，即便凍腳凍手，我也不走。
有了孩子后的幾年中，我的理想是，做一個不急躁的好媽媽。可是當孩子的情緒不理想時，媽媽也成了不理想的媽媽。
孩子去幼兒園第一天，我坐在一個廢棄的火車道旁邊爆哭。我生怕她吃不好睡不好，怕她上廁所不敢跟老師說。這個世界真配合，如我所想，一天跑去幼兒園送過四條褲子。
那時的理想就是，我要去陪著孩子，我要去幼兒園工作，我要考幼師資格證。這個世界再次給與了配合，如我所愿，我順利地與孩子一起幼兒園畢業。
之后的yi情期間，我的理想用光了。
每天在擔心我會不會陽了被隔離了或者嘎了這樣的想法中度過。
抱著手機刷小游戲，刷了幾百級。
于某天中，偶然聽到有老師在講論語，還有一位老師在旁解說，覺得這個直播學習的方法真不錯，于是成了直播平臺的常客。然后，這個世界再再次給打了配合，我認識了一位校長，然后的然后，我就來到了我心中的寫字圣地和學堂。
那么，“你現在理想的狀態是什么？”
當然是寫字啰！
“你覺得你現在離實現你的理想有多遠？”
影響并帶領更多人愛上漢字愛上書寫，未來的路還很遠。
但是，我，我們，一直在路上，所以又很近。
不管山高水長，走就是了。
“為了你的理想你準備做什么？”
永不放棄。
“你確定你的理想是你想要的嗎？”
是的，我確定。
