因為作業的事情，每天晚上自習孩子回家后，我還是忍不住嘮叨催促孩子，想讓孩子稍微休息后趕快完成剩余作業，可以在12點之前睡覺。收效甚微，孩子各種磨蹭和拖延以及煩躁。確實是，學習了一天了，溫柔的媽媽去哪里了？繼續當老師的幫兇而不是朋友，孩子肯定會下意識的對抗。放手只是我自己說說而已，并沒有真正的放手，我內心還是有各種各樣擔憂恐懼和控制，感覺孩子已經調整好行為了，應該能做到?？墒沁@些是我的要求，如此一來，孩子如何才能接手安排自己的責任？沒有好的心情肯定也就沒有好的效率。怎樣讓孩子回家先開心放松心情再一鼓作氣高效完成作業任務呢？怎樣把責任還給孩子呢？需要修改約定？到底哪一種方案才是最適合孩子的呢？需要和孩子商量一下讓孩子自己做主吧！原則是12點半之前完成作業洗漱上床睡覺。
早餐溝通還算是不錯，告訴孩子我的需求，最晚12點半必須睡覺，因為媽媽不能一點鐘睡覺，睡著要一點半了，早晨需要七點鐘起床很難受。并且告訴孩子基本上每天晚上十二點之前媽媽離開房子，孩子自己安排做作業和放松時間。孩子答應了。學習的事情要他自己負責任。
家長微信群孩子最近基本上都是因為語文作業被點名批評。感覺看來孩子在語文學習應該是遇到問題或者是困難了。中午孩子要手機做語文練習冊，抄答案，不會做，孩子也不清楚為什么作業被點名。語文練習冊一次也沒有被批改過，實在是搞不清楚到底怎么回事。
下午語文聽寫和英語聽寫孩子都過關了，長時記憶需要加強。中午吃飯孩子說自己所有科目現在都是一般，沒有特別突出的地方，學習美術體育都一般，我告訴孩子你是全面發展挺好的。高考不分科了，全面發展對高考有利，而且離開華山學校八個月了，回來才一個月就能達到中等水平已經不錯了，比我預期的好，按照現在的學習狀態，成績肯定越來越好。孩子心情不錯。
晚自習孩子回家大哭一場，因為媽媽給老師打電話做面具的事情被老師批評了，媽媽好心辦壞事。究其原因，是媽媽替孩子包辦承擔責任，孩子不領情，孩子說，不會可以自己問老師，是我自己的事情，家長問老師，老師怎么看我，不能給老師好印象。孩子看來非常懂得人情世故，情商高。我以后一定要吃一塹長一智，不能替孩子承擔責任，也承擔不起。是我的錯。
哭完，美食，作業全部在學校完成，游戲一個小時看書睡覺。
