各位同仁大家好，相信大家已經(jīng)看到了我的簡單介紹。今天，我?guī)еt卑和忐忑的心情，為大家分享。為什么這么說呢？因?yàn)槲抑廊豪镉泻芏嘟逃绲拇罄泻徒處熑Φ穆N楚。雖然直播課還沒有正式開始，其實(shí)從加入群的那一刻起，成長就已經(jīng)開始了。所以，這次分享也是成長的一部分，并且對于我來說，我此時此刻也正在學(xué)習(xí)，正在成長。
每次看到群里老師的消息，看到老師們一次次的對話，看到那些令人奮進(jìn)的字眼，我就更加堅(jiān)定要追隨這份初心。陶美妮老師：“一定要快樂”、“人其實(shí)總是會老的，但要看是為什么而老，為快樂而老，為自由而老，為理想而老，也是一件很美好的事情”“找到力量，找到溫暖，找到方向”“去發(fā)言，去承擔(dān)，去成長”。張文質(zhì)：“講一次都會有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步”、“先下手為強(qiáng)，不問年齡性別學(xué)科學(xué)段職務(wù)榮譽(yù)相貌”。安徽余志娟：不管好壞，自己要不怕出丑，不怕被人笑話。也許我是教小學(xué)數(shù)學(xué)的緣故，最打動我的是招募分享者的前七個字——不管三七二十一。所以我來了，因?yàn)槲乙蚕嘈乓痪湓挘褐灰悴粚擂?，尷尬的就是別人。下面就請大家聽一下我的教育故事吧！
我把我的教育故事類比成參禪的三種境界。
第一境界：看山是山，看水是水。入職前兩年，我認(rèn)為當(dāng)老師，就是教學(xué)生科學(xué)文化知識。數(shù)學(xué)，無非就是一些公式、計(jì)算，學(xué)生會做題就可以了，這就是一位好老師。
2016年，在我剛?cè)肼毜牡谝荒陼r，是一所農(nóng)村學(xué)校，距離家遠(yuǎn)，所以以校為家。每逢雨夜，道路上都是坑坑洼洼的，還有小蛤蟆在路上蹦來蹦去的。
因?yàn)樵谵r(nóng)村學(xué)校，學(xué)?；旧暇褪钦Z數(shù)英三門課，所以有大量的時間陪伴學(xué)生。聽說城區(qū)小學(xué)有社團(tuán)活動，我就裝模作樣的學(xué)習(xí)，把學(xué)生分成小組，給他們一個主題，我第一次搞的時候，把全班同學(xué)帶到了一個操場，說是操場就是一片不長草的土地。讓每個小組展示自己小組的才藝，還真的發(fā)現(xiàn)了許多跳舞好的孩子。
當(dāng)時，我認(rèn)為教學(xué)也許就是這樣子了。教教書，在帶著孩子們玩一玩。并且自己也自我感覺良好。
第二種境界：看山不是山，看水不是水。
教育哪是教課那么簡單，只會教課的老師不能稱為一個好老師。慢慢的理解了韓愈的“傳道受業(yè)解惑”，慢慢理解了教育是除了教書還要育人。
2017年，我到了一所區(qū)直城區(qū)學(xué)校。果然學(xué)校大了，眼界就會開闊許多，有一種我從來都沒有過的恐懼感，后來我知道這是“本領(lǐng)恐慌”。重新起步，也讓我認(rèn)識到育人的重要性。
在這當(dāng)班主任的第二年，班里轉(zhuǎn)來了一位孩子，這孩子自己的名字也寫不好，數(shù)學(xué)考試總是個位數(shù)，一般只寫判斷題，然后剩下來的空你會發(fā)現(xiàn)全部都是和題干完全沒有關(guān)系的數(shù)字。不過，我從來沒有看不起這個孩子，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信我班里坐著的都是將來各行各業(yè)的精英。他的媽媽也經(jīng)常和我溝通，期中考試成績出來后，我公布了分?jǐn)?shù)，對好學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對后進(jìn)生進(jìn)行了批評并希望他們再接再厲。不知是不是我話說重了，放學(xué)后我接到了孩子?jì)寢尩碾娫??！巴趵蠋熌茫沂切《寢?，我知道孩子又為班級拖后腿了，我的孩子是早產(chǎn)兒，我已經(jīng)給他報(bào)輔導(dǎo)班了，可他還是考試這么差，對不起??！”我當(dāng)時一下子就蒙了，后來我得知，她媽媽為了陪他上學(xué)，專門給這邊買了房子，還為了他來學(xué)校專門找了份保潔的工作。
也就是從這件事之后，我從來沒有在班級群和教室貼過成績單。不會讓學(xué)生及家長知道孩子的排名，如果誰要是想知道，可以單獨(dú)問我。也是從這件事中，我知道了，作為一個班主任，需要用心和孩子們溝通交流。
對于專業(yè)成長我想，人就得時不時的逼自己一把，要不然你都不知道你自己有多優(yōu)秀。2018年時，當(dāng)時區(qū)里有青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，我不敢講，和我同一批的老師都去講了，他們覺得我肯定會參加，但是我就是不敢講。老師們一定猜不出來我慫到什么程度，我在學(xué)校報(bào)名了，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)通知讓去一樓試講，我從教學(xué)樓四樓一步步的下，下到二樓時，我腿都下軟了，扭頭我就回辦公室了，我不參加了，生怕在把自己嚇出個好歹來。現(xiàn)在想想，當(dāng)時真是滑稽的狠。
也就是這一次還沒有開始就已經(jīng)失敗的我，認(rèn)真審視了自己。難道我就這么失敗嗎？我不能這樣，我不能讓別人認(rèn)為我很慫。從那之后，區(qū)里組織每年一次的演講比賽，我每年都報(bào)名參加，主動挑戰(zhàn)自己，重在參與，就是為了挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)。后來，我在生活中也是這樣，先干不好干的工作，先干自己害怕的工作，越害怕越去干。
2019年，為了提高我的講課水平，我不斷聽課，那個寒假我聽了88節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師的課，聽了幾十場報(bào)告，光聽課筆記寫了四本。非常感謝這所有經(jīng)歷，也是那一年，領(lǐng)導(dǎo)安排我講區(qū)里的觀摩課，當(dāng)時，我只是一個教齡4年的“小不點(diǎn)”，那次觀摩課我也是不斷磨課，凌晨一點(diǎn)我還在錄播教室看我的教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷嘗試修改我的教學(xué)課件。除此之外，為了挑戰(zhàn)自己，學(xué)校里的觀摩課，青年教師匯報(bào)課，常態(tài)課我都積極報(bào)名，讓同事們先來聽我的。
終于，2019年優(yōu)質(zhì)課文件又下來了，我果斷的就報(bào)名參加了。先是學(xué)校爭名額，因?yàn)槊~有限，在學(xué)校報(bào)名的老師需要先進(jìn)行篩選，我順利被推薦到區(qū)里，到區(qū)里試講時，小學(xué)所有學(xué)科在一起，我居然一不小心講了個一等獎第一名。后來，又被推到市里，市里也得了一等獎。第二年，沒想到這節(jié)課都被推薦到省里參評。和一年前的講課經(jīng)歷比起來我覺得，這應(yīng)該算是一種提高。
第三種境界：看山還是山，看水還是水。
老師，不能僅僅知道自己所教的知識，還需要有專業(yè)涵養(yǎng)，有教學(xué)魅力，有教學(xué)風(fēng)格，有教育機(jī)智，有各種各樣的能力去支撐自己的教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。
我是這么理解的，為師者，不僅需要由內(nèi)而外的熱愛，還需要充滿智慧。從哪里可以得到這些內(nèi)驅(qū)力呢？從哪里可以讓自己專業(yè)更好呢？從哪里可以讓自己幸福且有價值的做老師呢？我認(rèn)為唯有讀書和寫作，可以回答以上這些問題。
同伴互助和專家引領(lǐng)都是教師發(fā)展的有效途徑。我們單位幾乎一直都在支持我們教師和學(xué)生的閱讀。假期閱讀，寫讀書分享。我在每年的讀書節(jié)和雙十一，也會購買書籍。我始終堅(jiān)信讀書可以改變一個人的氣質(zhì)，一個愛讀書和不愛讀書的人，站在一起是不一樣的，愛讀書的人從上到下都能散發(fā)出個人魅力。私下，我和學(xué)校的幾個同事建立了讀書打卡群，每天在群里分享每天的讀書心得，我們的目標(biāo)是3年100本。
寫作，我去年9月2日注冊了簡書。開始日更，我對自己要求每日1000字。我認(rèn)為寫作也是很煎熬的一件事，想要做成一件事真的比較困難，尤其是堅(jiān)持下來，當(dāng)我第一次日更到快200天的時候，突然忘記了更文，我非常惱火，因?yàn)槟菐滋旒依镉惺?，狀態(tài)不好。我一度想要放棄，因?yàn)楦杏X自己并沒有成長，寫的也都是些沒有營養(yǎng)的文章。但是，第二天，我還是告訴自己，在挑戰(zhàn)一次。我認(rèn)為倒下容易，但是倒下后能迅速的站起來接著戰(zhàn)斗難能可貴，尤其是當(dāng)你筋疲力盡的時候，越是這樣越應(yīng)該站起來接著戰(zhàn)斗。成長，哪有不痛苦的。
在上半年區(qū)里組織了兩次征文比賽，我很榮幸的都被學(xué)校選上，并且有一篇文章還被推到市里。關(guān)于寫作，我還是有點(diǎn)小建議，讀書和寫作應(yīng)該是息息相關(guān)的。讀書是輸入，寫作是輸出，沒有好的輸入，很難有有質(zhì)量的輸出。所以當(dāng)你認(rèn)為自己沒有什么寫的時候，那一定是最近讀書讀少了，并且沒有認(rèn)真思考自己一天的生活。寫作的好處太多了，我認(rèn)為最大的好處是，讓我每天認(rèn)真的生活，記錄生活中的點(diǎn)滴?，F(xiàn)在我的簡書中，已經(jīng)碼了40余萬字，希望在讀書和寫作中遇到更好的自己。
我的分享到此就要結(jié)束了，期待群里的大佬和教師圈的翹楚們可以批評指正。
