我是King,一名普通的農(nóng)村初中英語(yǔ)教師，一直活躍在教學(xué)一線．不經(jīng)意間，教書(shū)育人已十多年．鬢漸白，發(fā)漸脫，但教育之心，始終如一．
剛從教，每天住校，天不亮就起床，白天忙教學(xué)，處理班中學(xué)生各種大事，小事，雜事，晚上備課至深夜，從不知疲倦．相信付出總有收獲．那日子，雖簡(jiǎn)苦，但快樂(lè)．那時(shí)大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)幾年，總認(rèn)為自己教初中完全勝任有余．聽(tīng)說(shuō)縣城高中要招老師，又去報(bào)名參加教育學(xué)，心理學(xué)考試，然后再通過(guò)面試取得了高中教師資格證．命運(yùn)卻跟我開(kāi)起了玩笑，證拿到了，縣城高中卻不從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中招老師了．天不遂人意啊，還是老老實(shí)實(shí)呆在初中吧．跟同事自嘲道，總有一天，我們學(xué)校會(huì)升級(jí)為高中的，到時(shí)，全校就我一個(gè)人有資格教，想想都風(fēng)光．
繼續(xù)在初中杏田中勤勞耕耘著，依然滿腔熱情期待秋天的碩果累累．不知不覺(jué)中，社會(huì)在變化，學(xué)生也在變化．忽然有一天，發(fā)覺(jué)學(xué)生沒(méi)以前那么聽(tīng)話了，苦口婆心的教育也不怎么有效了，對(duì)他們的關(guān)心也常有學(xué)生漠然視之．當(dāng)教學(xué)業(yè)績(jī)不再突出，與學(xué)生矛盾不斷加劇之時(shí)，都懷疑自己不會(huì)教書(shū)了．痛苦了很長(zhǎng)時(shí)間，想想既然暫時(shí)無(wú)法解決，就先緩緩吧．這樣反而有了更多的時(shí)間去看書(shū)，去學(xué)習(xí)．去思考．當(dāng)學(xué)校有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，我立即主動(dòng)報(bào)名．別人都以為我很好學(xué)，其實(shí)當(dāng)時(shí)對(duì)我個(gè)人而言，何嘗不是一種逃避．帶著這種逃避的心態(tài)，，見(jiàn)識(shí)到了縣、市優(yōu)秀老師英語(yǔ)課的風(fēng)采，更有幸聽(tīng)到了省一等獎(jiǎng)獲得者的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課．學(xué)習(xí)的次數(shù)多了，對(duì)教學(xué)又有了新的想法，回校后也進(jìn)行了一些課堂改革．到后來(lái)，干脆請(qǐng)好假，調(diào)好課，自己掏錢(qián)跑新東方以及其他地方學(xué)習(xí)去了，學(xué)了就回來(lái)試用，也不管結(jié)果如何．抱著這種無(wú)所謂的態(tài)度，結(jié)果，幾年下來(lái)，與學(xué)生關(guān)系卻更融洽了，有的學(xué)生居然叫我哥．班級(jí)成績(jī)也穩(wěn)步上升，我也拿到了縣優(yōu)秀，市優(yōu)秀的榮譽(yù)．真的是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成茵．現(xiàn)在，在努力上好課的同時(shí)，我更希望能做學(xué)生生命中的貴人．
工作以來(lái)，一直一個(gè)人默默前行著，久而久之難免出現(xiàn)厭煩厭倦之感，甚至有時(shí)會(huì)有懈怠沉淪之為。為了跟上時(shí)代的步伐，不拖教育發(fā)展的后退．希望能有同行或者熱衷教育的有識(shí)之士不吝指教，一起探討，共筑教育夢(mèng)．我相信，一個(gè)人走，可能會(huì)走快．但是一群人走，肯定走得更遠(yuǎn)、更好．
