前言
《精進》這本書是我精心挑選買到了，為什么買這本書是因為書的全名為《精進：如何成為一個厲害的人》。有沒有一種雞湯的感覺，因為覺得自己弱爆了，然后想成為一個厲害的人，所有就買了這本書。
我也懷疑作者采銅給書起名字的時候也是這么想的。想弄一個好的書名能第一眼就吸引住讀者，就像很多文章一樣“xxx天成為高手”，“讀了這篇文章從此以后我的人生開掛了"，“想xxx,看這篇就夠了”......；用我們的話說就是標(biāo)題黨。
但是想著采銅是知乎高質(zhì)量的用戶，憑著認真你就贏了的知乎精神，我認為此書定能給我?guī)韼椭吘?strong>知乎出品，必為良品。
當(dāng)我看完這本書之后覺得還是很好的。整書通過7章來講解在學(xué)習(xí)、工作、生活上如何精進，對我在學(xué)習(xí)和選擇態(tài)度上都有很大的感觸。
精進：結(jié)構(gòu)
本書由時間之尺、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、努力、成功組成。
為什么是這7章，或者是為什么是這個順序，或者是怎樣理解這7章的構(gòu)成。
這里我采用我低劣高效學(xué)習(xí)的方法進行理解
人生應(yīng)該好好的管理好自己的時間，在人生中某個階段做成更好的選擇，選擇好一個方向和目標(biāo)之后付出行動，成為一個學(xué)習(xí)的高手，鍛煉自己的思維能力，付出自己的全部努力，就能獲取到某種意義上的成功。
上面我個人對《精進》的文章結(jié)構(gòu)的理解，將每章的知識體系之間建立聯(lián)系。能更方便我們的理解和記憶。
精進 01：時間之尺
時間之尺：應(yīng)該怎樣對待時間
這章主要講時間，個人理解為時間管理，文章主要表達的思想跟很多時間管理上的書籍有異曲同工之妙。對時間上把握不是很好的人可以重點看這章。
人們對過去、現(xiàn)在、未來的不同的態(tài)度
對五年后的自己提問
把時間花在值得做的事情上
什么事情應(yīng)該快，什么事情應(yīng)該慢
文中通過案例講解一個人對過去、現(xiàn)在、未來是報以什么樣的態(tài)度那么他對時間就是什么態(tài)度；比如這個人對過去是依戀的，對現(xiàn)在是消極的，對未來是悲觀的，那么他對時間也是一樣，可能會浪費時間或者像無頭蒼蠅一樣到處亂竄。
為什么要對五年后的自己提問？為什么是五年而不是十年？因為陳奕迅唱過十年之后 我們是朋友 還可以問候 只是那種溫柔 再也找不到擁抱的理由 情人最后難免淪為朋友。結(jié)局都已經(jīng)知道而且太悲觀有木有......
好了，開玩笑啦；為什么是五年呢，因為5年是個不長不短的時間段，屬于一個中期規(guī)劃，一般一個人的人生階段都是以5年來算的；比如：大學(xué)4年，畢業(yè)之后就成學(xué)校畢業(yè)到社會了；工作5年之后很多人都應(yīng)該成小白變成職場達人了。所以一個階段來做規(guī)劃是很合理的。
為什么要將時間花在值得做的事情上呢，這個很好理解。畢竟，如果一個很什么都想做，那他最后一定什么都做不了的道理我們都懂。
什么事情應(yīng)該快，什么事情應(yīng)該慢？引用文中思想學(xué)習(xí)快，生活慢。
精進 02：選擇
這章主要講選擇，如何做出更好的選擇。
文中的主要思想是：要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，才會有更好的選擇這句話對我的感觸很大。我一直以為隨和是種很好的性格，吃什么，隨便；玩什么，隨便；做什么，隨便；做什么都不知道自己想要什么，更不要說高標(biāo)準(zhǔn)了。如果對事沒有一個高標(biāo)準(zhǔn)，自然在選擇上面也是一樣隨便。
無法在生活中做出很好的選擇的人可以重點看這章，文中采用了幾個方法能幫助你做出更好且符合自己內(nèi)心想法的選擇
什么才是你內(nèi)心中想要的
格局
發(fā)現(xiàn)人生中的更多選擇
選擇太多怎么辦
選擇變動怎么處理
第一條：不解釋
格局：文字講了格局與選擇的關(guān)系；個人理解為：高標(biāo)準(zhǔn) ————> 高標(biāo)準(zhǔn)————> 高追求 ————> 高價值 ————> 人生格局
文中通過表格等來分析如何做出內(nèi)心所想的選擇。如何在你選擇了一個目標(biāo)之后此目標(biāo)發(fā)生了變動或者中途發(fā)現(xiàn)自己不合適這個目標(biāo)應(yīng)該如何應(yīng)對。
條條道路通羅馬；但是如果能選擇一條快捷且安全的道路去羅馬不是更好嗎？解決問題的辦法有很多種，但是高手都會在很多種方法當(dāng)中選擇一種最高效且簡潔的方法；
精進 03：行動
這章主要講如何行動。最有效的就是即刻行動。
這章的主要思想是開始并完成一件事情，比做好它更重要，因為只要開始了，你才有機會把它做的更好。
個人理解理解就是：完成比完美重要。
不管怎樣，只要開始就好（一件看上去繁難的事，只要開始做了，就會變得越來越容易） 比如：洗碗、寫作、閱讀。
把“未完成”變成“已完成”
從工作的核心區(qū)開始
在實踐中，通過復(fù)盤積累智慧（反思的越深，行動的就越多，就會對信息的理解得更高，細節(jié)了解的越深）
有沒有很多和我一樣的非常討厭洗碗的男同學(xué)，洗碗的時候總是不想，然后玩一會手機之后，就直接把碗丟廚房說明天洗得了。
其實那是1年前的我，現(xiàn)在的我不這樣了。吃完飯之后我就會立馬去洗碗，因為我知道與其用半小時去糾結(jié)要不要去洗碗，還不如發(fā)幾分鐘去把碗洗了。這就是我理解的不管怎樣，只要開始就好了。
文中還充分介紹了，如何去完成你的工作、如何反省自我。各位有興趣的話，可以去看書。
種一顆樹最好的時間是10年前，其次就是現(xiàn)在！
精進 04：學(xué)習(xí)
這章的主要是講如何高效學(xué)習(xí)。如何成為一個高段位的學(xué)習(xí)者
其中的主要思想跟很多高效學(xué)習(xí)方法類似，如果對高效學(xué)習(xí)有很不錯的理解的人，可以略過這章。
個人理解就是：將學(xué)習(xí)的成果最后作用于現(xiàn)實中，學(xué)以致用。
好的學(xué)習(xí)者，首先要向自己提問。
不做信息的搬運工，深入學(xué)習(xí)（深入理解信息內(nèi)容及信息的結(jié)構(gòu)，深度學(xué)習(xí)）。
技能，才是學(xué)習(xí)的終點。
文字主要是講了很多學(xué)習(xí)的方法，有的類似高效學(xué)習(xí)、有的類似學(xué)習(xí)技巧。對于這塊我不做過多介紹，因為有很多高效學(xué)習(xí)的方法；也可以直接看本書的此章節(jié)內(nèi)容就好。
精進 05：思維
這章主要講如何修煉自己的思維。
其中的主要思想就是人的大腦是有限的，也可以是無限的。
簡化，是清晰思考的前提
培養(yǎng)自己的潛意識，讓潛意思為你工作。
將思維轉(zhuǎn)化為圖像。
為什么我們思考問題總是難以周全。
簡化，簡化你的信息錄入，簡化你亂七八糟的思緒。簡化掉你的“博學(xué)”，讓你更清晰的思考問題。
潛意識，我們都有潛意識；不同的是：有的人的潛意識是“我操，媽蛋”；而有的人能讓自己的潛意識會自己工作，比如你在玩的時候，有沒有突然一個靈感將你卡住的問題一下就給點亮了。
文中都過諸多案例講解潛意識的重要性和潛意識是如何潛移默化的為你工作的。包括如何鍛煉我們的思維，如果將問題考慮的很周到。
精進 06：努力
這章主要是將如何不斷優(yōu)化你的努力方式，個人感覺跟前面的學(xué)習(xí)有很大的聯(lián)系，如果努力跟如何學(xué)習(xí)有很多類似之處。
所以文中的主要思想就是：努力不是一場意志力的較量，而是一種需要學(xué)習(xí)的策略
努力需要有效的策略。
專注發(fā)展自己的優(yōu)勢才能。
把一件事情做到極致。
不斷為自己設(shè)計“高難度”挑戰(zhàn)，激發(fā)無限潛能。
深入理解知識，才能不痛苦的堅持到底
努力不是一場意志力的較量，而是一種需要學(xué)習(xí)的策略；
你是“差不多”先生嗎？ 什么事情都差不多就可以了，什么都會一點，可是什么都不極致。對自己沒有一個高標(biāo)準(zhǔn)；
把時間主要投放在你擅長的領(lǐng)悟，已高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，培養(yǎng)出超高的才能。
有時候我們學(xué)習(xí)知識的時候覺得很痛苦，比如我最開始讀書就覺得很痛苦，但是只要我們深入理解知識的內(nèi)容，舉一反三并結(jié)合自己的知識體系與新知識建立聯(lián)系，并擴大自己的知識量；從知識中找到興趣所在，那么你的學(xué)習(xí)才不會痛苦，并能輕松的堅持到底
精進 07：成功
這章主要是講成功，有點成功學(xué)的樣子；
但是本文的主要思想是：創(chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功
學(xué)渣和學(xué)霸都不是好選擇，做一個主動探索的學(xué)習(xí)者。
如何從大學(xué)（游樂場）走向社會（荒野求生）
這章不說了，免得說成了成功學(xué)的樣子，其實并不盡然是。
精進 ： 總結(jié)
最后，總結(jié)：
感覺《精進》的作者采銅還是一個很博學(xué)的人，對時間管理、知識管理、高效學(xué)習(xí)、思維鍛煉包括文中有涉及到文學(xué)、經(jīng)濟、政治等。
最后引用文中的一段
建立平衡的時間觀，度過真正有質(zhì)量的人生
建立選擇標(biāo)準(zhǔn)，解決選擇中的兩難境界，找到最佳選項
高效、即刻行動，在行動中增長智慧
通過解碼、提問、操練、融合、成為高段位的學(xué)習(xí)者
了解潛意識的特性，借助思維工具，突破大腦的限制
優(yōu)化個人資源，有策略的培養(yǎng)后天才能，成為T型人才
找到你的獨特性，開辟個人獨一無二的成功之路
作為本書的終極總結(jié)。
