今天是教師節(jié)。
每年教師節(jié)，我都會給我的老師們發(fā)一條短信/微信。雖然只是一句簡單的祝福，但我只是想告訴他們：這一刻，我有在想你們。
每年我也會借著教師節(jié)，去回憶下我的老師們。
在我的成長道路上，老師是非常重要的人。感恩老師不止是傳授我知識和做人的道理，還會在任何時候鼓勵我推動我前行。也許有時候只是一句鼓勵的話，一個點頭或者一個微笑，如一盞明燈照亮我前行的路。
很幸運在成長的每個階段都遇到良師益友，感謝每一位讓我成長。
今天我寫寫兩位我學生時代的老師。
01
王淑霞 老師
想到她我就會想到王利芬老師，媒體上看到王利芬老師我也會想起王淑霞老師。這是王淑霞老師在我心中的形象，如王利芬一樣睿智和親和的女強人和老師。
她是我大學四年全程的指導老師。
大一挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽指導老師
大二我創(chuàng)辦的市場營銷協(xié)會 指導老師（一直到十年后的現(xiàn)在，王老師還是這個協(xié)會指導老師）
市場營銷 專業(yè)課 老師
大三專業(yè)實習 王老師指定要做我的指導老師
大四畢業(yè)論文自然也是王老師指導
我很愿意說 我是她的弟子、 門生，相比老師，好想稱她師傅。
清楚的記得大學新生入學大會上，系副主任（現(xiàn)副院長）王老師發(fā)言，旁邊的學長學姐在底下悄悄介紹：王老師是女強人。
女強人，我對她的初印象。我很喜歡這個詞兒，當時自己也想未來做個女強人，自己在學校也是女強人形象，王老師如偶像般的植入在我的腦海中。應該也就是這個形象，影響我的大學四年，我豐富的大學四年。
我學的是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，但我后來干起了市場營銷的“活兒”。
大一我就作為系代表被推薦到學校團委創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會項目，參加全國挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，我被分配負責市場營銷部分，在“公司”的職務 “市場營銷總監(jiān)”。剛上大學，沒上過市場營銷課，市場營銷完全不懂，除了圖書館看書找資料，最直接的就是求助當時主教市場營銷王老師指導（我認定的市場營銷專家）。有點膽戰(zhàn)的去找王老師，王老師欣然答應。每天我都課余泡在讀書館，學習整理資料，看理論看案例，每輸出一部分就找王老師指導，遇到不懂的也去請教王老師。
因為接觸了市場營銷，大賽結(jié)束，我冒出個主意要辦一個市場營銷協(xié)會，學生社團。當時學校沒有這個專業(yè)，正好補個缺兒。自然也想要找的協(xié)會的指導老師。我拿著最粗的方案去找王老師，王老師也欣然答應。最開始遇到各種難題，包括系主任都不同意，但王老師一直微笑著給我肯定和支持，我有動力一步步去攻破系、學校各層領(lǐng)導和部門。大二開學之初，社團順利成立，一年后，因為舉辦了豐富的高質(zhì)量活動，同時拿到了全國性的獎項，成為學校歷史上成長最快的社團，學校“質(zhì)量建團”的標桿社團， 也是第一個成立第一年就成為“明星社團”的社團。
大三學校要求有一個月的專業(yè)實習，王老師指定要做我的實習和實習報告的指導老師。系里面再傳是唯一一個老師指定要的學生。
大四的畢業(yè)論文，很自然的就是王老師指導。優(yōu)秀畢業(yè)論文。
工作后，我做了marketting的工作，工作后的一切順利和大學四年王老師的指導、陪伴和鼓勵息息相關(guān)。
02
彭利民老師
高中語文老師、班主任
想到她，不是老師，更有種閨蜜的感覺。溫柔、親切、親和。
彭老師最深刻的印象，也是全班同學最深刻的印象：高三那一年緊張備戰(zhàn)高考中，“非典”的恐慌也彌漫在我們周圍，備考、封校同學們很久沒回家了。那一天，農(nóng)歷三月初三，午飯后，班主任要我再叫1個班干部去她家拿雞蛋。“多煮了幾個吃不完？”一邊走一邊調(diào)皮的想著。可到了老師的家里（學校的教師宿舍，不大）驚呆了，廚房高壓鍋、炒菜鍋、蒸鍋（家里大點的鍋全部使上了），滿滿都是地菜籽煮雞蛋。彭老師笑著說：給班上同學煮的地菜籽雞蛋，家里沒有更大的鍋……（全班60個人左右）。那天我清楚的記得，很多同學都是含著淚水吞下的雞蛋。
彭老師就是這么一個溫情的老師。如她每天中午會給我們讀《讀者》上那些煽情掉淚水的文章。也就是這份溫情，班上再調(diào)皮的同學畢業(yè)后聊起來都會說：彭老師，真的好！在她身上，我學到了溫柔的力量！
還有一次，學校有個老師因突發(fā)疾病突然去世了，這個老師就住彭老師隔壁（對門），彭老師的老公（鄧老師）是學校的領(lǐng)導，自然得去。那天晚自習后，彭老師查寢來到我們寢室，跟我說：***你今天去我們家睡吧，跟我作伴，我有點害怕。“我看到了真實的老師。那天晚上，我們跟閨蜜一樣臥談，具體聊天的內(nèi)容忘記了，但記得很閨蜜。真實比完美重要。
剛有提到彭老師的老公鄧老師。是我高一的語文老師、班主任。風格和彭老師不一樣，看上去會比較嚴肅點，嚴師范兒～但也是很被人尊敬的好老師。記得有一天晚自習，按計劃我們要開班干部例會。但老師辦公室有個老師在里面?zhèn)湔n，我跟鄧老師說我去跟老師說一下，鄧老師問我準備怎么說，最后教我這樣說比較合適：“*老師，等下我們要開班干部會議，不知道會不會打攪到您呢？”
畢業(yè)后去彭老師家玩過幾次，有一次在他們家吃飯。才知道彭老師結(jié)婚十幾年幾乎沒怎么下過廚，都是鄧老師做飯，彭老師一邊幸福的說著，一邊夸著在廚房做飯的鄧老師。那一刻我讀到了幸福。離開的時候，彭老師還笑跟我著說，你們鄧老師沒其他不良愛好也不打麻將，就喜歡買一點點彩票，在電腦前研究，不過隨他~ 哈哈哈哈哈哈哈…我讀到了給彼此空間笑著看待一切的夫妻相處之道。
畢業(yè)一直有聯(lián)系，我的婚禮彭老師和鄧老師都有參加。
畢業(yè)十年，同學聚會，突然想起，曾經(jīng)給我們上課的彭老師也就當下我們這般年紀。我們依然還是小孩！
謝謝成長路上的每一位良師益友，每一份“教導”和“關(guān)愛”我都留存下來了，后續(xù)我慢慢寫～
