有很多我們覺(jué)得應(yīng)該做也一直想做的事情，卻很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有做，究其原因，其中一個(gè)主要的因素就是，很多時(shí)候是我們將它們看的太高，總是仰視著它們，把他們過(guò)于的神圣化，比如讀書(shū)、比如運(yùn)動(dòng)…
就拿讀書(shū)這件事來(lái)說(shuō)，很多人都知道自己應(yīng)該多讀書(shū)，也很想多讀書(shū)，但是更多時(shí)候要不是一直想著卻從來(lái)沒(méi)有付出實(shí)踐，或者剛剛開(kāi)始沒(méi)幾天就放棄了，或者看了一本書(shū)之后覺(jué)得沒(méi)有預(yù)想的收獲，就斷言讀書(shū)無(wú)用，便不再讀書(shū)了，何以出現(xiàn)這些狀況，歸結(jié)起來(lái)，就是我們把讀書(shū)看的太神圣。
第一種神圣，是把讀書(shū)看的太過(guò)于正式。
我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，聽(tīng)很多人推薦《金字塔原理》這本書(shū)，一直想好好讀一讀，開(kāi)始的時(shí)候是在網(wǎng)上下載了一個(gè)kindle版本，讀了兩天感覺(jué)這么重要的書(shū)讀電子版的太不正式了，第二天便買了一本實(shí)體書(shū)，讀了兩天又覺(jué)得這類書(shū)不能躺在床上讀，然后第二天便去了圖書(shū)館，隨后又發(fā)現(xiàn)買的這本實(shí)體書(shū)印刷質(zhì)量不好，感覺(jué)影響閱讀質(zhì)量，想要買一本好的，結(jié)果到現(xiàn)在為止，一年多的時(shí)間過(guò)去了，還沒(méi)有把這本書(shū)好好的讀一遍。在這個(gè)讀書(shū)的歷程中，已然將讀書(shū)變成了一種儀式性的活動(dòng)，失去了讀書(shū)本身的隨意性和隨時(shí)性。
讀書(shū)本身應(yīng)該是一件很平常的事情，我們卻給它加上很多不平凡的標(biāo)簽，特別是一句“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，將讀書(shū)抬到了無(wú)與倫比的高度，讓人遙不可及。特別是國(guó)人較少閱讀的這種大環(huán)境下，讀書(shū)這種平常事卻變成了高雅、高貴、時(shí)尚的代名詞，我們?nèi)绻吹接腥嗽诠卉嚒⒌罔F、火車、飛機(jī)上讀書(shū)，首先會(huì)很驚訝，然后會(huì)很佩服，很多人也許還會(huì)嘀咕一句“真能裝”，總之是會(huì)讓人覺(jué)得意外的事情。但是在很多發(fā)達(dá)國(guó)家，讀書(shū)就像是吃飯喝水一樣，隨時(shí)隨地可以讀書(shū)，別人看到了，也不會(huì)覺(jué)得有什么特別，因?yàn)樗揪筒皇且患枰貏e對(duì)待的事情，更不需要弄的那么正式。
第二種神圣，是把讀書(shū)看的太過(guò)于萬(wàn)能。
我另一個(gè)朋友，剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，遇到了很多困難，聽(tīng)別人推薦一本職場(chǎng)類的書(shū)籍，便急不可待的在網(wǎng)上下了單，拿到手便開(kāi)始讀起來(lái)，讀完之后將書(shū)中的一些方法應(yīng)用于工作中，但是發(fā)現(xiàn)雖有一點(diǎn)改善，但是對(duì)于他目前的處境幫助并不大，于是便斷言讀書(shū)無(wú)用，發(fā)誓以后不再讀書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)將讀書(shū)打入了十八層地獄，永世不得翻身。
其實(shí)不是書(shū)的錯(cuò)，更不是讀書(shū)的錯(cuò)，而是朋友的期望太高，將讀書(shū)看的太過(guò)于萬(wàn)能，想僅僅通過(guò)讀一本書(shū)就找到解決問(wèn)題的方法，多少還是有些異想天開(kāi)的。通過(guò)讀書(shū)學(xué)知識(shí)，本是一個(gè)系統(tǒng)的積累的過(guò)程，同時(shí)還要加上自己不斷的思考，最后才能總結(jié)出行之有效的方法，永遠(yuǎn)不要將讀書(shū)看成是通往成功的捷徑。
對(duì)于讀書(shū)，我們應(yīng)該做到：隨時(shí)想讀，隨地能讀，拿來(lái)既讀，無(wú)不可讀。
