今天重讀愛叛逆課程的前半部分，對孩子的狀態(tài)又有了新的深的理解。

對于一個少年，在學(xué)習(xí)方面有三層很大的阻力。第一重阻力是學(xué)習(xí)和游戲，看起來明顯是沖突的，也就是說你學(xué)習(xí)的時間越多，游戲的時間就越少，而他們卻來自上一個階段的，以玩了樂和游戲為主的人生。

第二重阻力是他不知道這樣子學(xué)習(xí)的真正意義和價值是什么？

第三重阻力，每個人的天賦偏好都是不同的，天賦就是你與生俱來的才華。

反思1：以前孩子的阻力三方面都存在，但自成從他確立目標(biāo)，卸載了游戲和小說后，前面兩重阻力基本已經(jīng)度過。現(xiàn)在面臨的是第三重考驗自己天賦的阻力。說實在的，小學(xué)時一直讓孩子自由成長，學(xué)習(xí)上頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，也可以說自己完全不懂教育的真諦，沒有好好地樹立規(guī)矩，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，再加上孩子體弱多病，很多事情就無原則遷就了。以至于后來一發(fā)而不可收拾，導(dǎo)致今天孩子叛逆，親子關(guān)系搞僵的局面。

? ? ? ? 舒緩之想1:現(xiàn)在孩子在家自學(xué)的表現(xiàn)也是他的瓶頸期，對于一個以前那么愛玩游戲的孩子來說他能收心去讀書，這已經(jīng)是一個巨大的進步，再說他是為了更快更有效的達(dá)到目標(biāo)才做出這個舉動，也可以理解。我們從常規(guī)的角度，從尖子生的要求，從大人的自律性去考慮，自然感覺他做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也更加心急他的成績?nèi)绾翁岣撸〖热贿@個已經(jīng)是目前既成的事實，那再抗拒，也沒有什么意思。我要接納他的現(xiàn)狀，不怪罪自己，不怪罪孩子，做到平心靜氣，心平氣和！

關(guān)系是影響的基礎(chǔ)，關(guān)系是影響的關(guān)鍵，關(guān)系，先成績，關(guān)系先于聽話，關(guān)系就是一切。沒有好的關(guān)系就不可能有好的影響。得人心者得天下，得孩子心著就能進入孩子的天下，也就是進入孩子的世界。要讓他讓你進入他的世界，必須先搞好，你跟他之間的關(guān)系，要搞好你跟他之間的關(guān)系，注定了你必須循序漸進，不可操之過急。

反思2:現(xiàn)在自己的情緒總是收到正負(fù)能量的對撞，原因也是因為自己修煉不夠。想要和孩子搞好關(guān)系，想要孩子聽自己的安排，但是很多時候犯了越級跳頻的錯誤，操之過急，導(dǎo)致事情總是出現(xiàn)反差。

舒緩之想2:幸好我不是把孩子的叛逆期都錯過了，才意識到自己的錯誤和愚蠢，幸好在孩子進入叛逆期的這個節(jié)骨眼，我來上了錦明老師的愛叛逆課程，幸好一切都還來得及，是我搞砸的，但這并不意味著這是我故意的，這只是意味著在上愛叛逆課程之前，我沒有一個正確的范本，我不知道怎么樣，更好的去處理孩子情緒和叛逆。我已經(jīng)來上課，學(xué)習(xí)怎么樣子去修正我自己，改善跟孩子的關(guān)系。我已經(jīng)開始在做，并且做得挺好的，在這個環(huán)境里面呆著也將會越來越好，這問題其實并沒有我想象中那么嚴(yán)重，這問題是有解的，而且現(xiàn)在又有一個專門的課程，專門來解決這個問題，這個問題其實就是只是小菜一碟，只是需要一些時間去解決而已，讓我跟孩子在這個階段共同成長，我們一定可以一起跨越過去。

感賞同事說水果店搞特價，給我?guī)砩觼韨z箱又好吃又便宜的橙子。

感賞孩子中午將他自己碗里的荷包蛋夾給我（他說：省給我吃的！）

感賞自己今天中午做的意大利面味道不錯，孩子一大盤都吃完了。

感賞孩子晚飯能半獨立自主地看著火和關(guān)火，吃得也不少。

感賞自己今天愛叛逆課程，讀了大半，聽了大半。

投射孩子計劃執(zhí)行合理到位，越來越有效。

投射孩子積極鍛煉，強身健體。

投射孩子勤洗漱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

投射孩子每天心情開朗。

投射自己正能量越來越多。