今天的議題為，孩子高中后上名師輔導班是否該繼續？三張牌分別代表過去現在和即將面臨的課程。
第一張：權杖王后
讀牌：有一位女士坐在寶座上，右手持有一根權杖，權杖已有少許發芽。左手拿著一根向日葵。她目光投向遠處，很期待很高興，充滿希望！她手中拿的兩樣東西是如此堅定，感覺這些可以給予她力量和信心！
正位：開朗，熱心，是有行動力的人！手里的向日葵代表她的收獲！也就是說孩子過去的輔導課是有效果的，帶來了一部分收獲！我對輔導班的事情還是認可的！
逆位：跟著感覺走，也就是說孩子過去上輔導課，只是跟同學們一樣，怕掉隊怕跟不住課程！但是上課的收效沒有分析，哪些有必要哪些是耽誤時間的！
第二張：太陽
讀牌：牌上看到了大大的金黃色的太陽，一個小孩兒騎在白馬上，白馬回頭看這馬上的小孩兒！他在擔心小孩是否做好，不要浮躁，以防從馬上摔下來！而馬背上的孩子信心十足，沒有考慮那么多！
正位：白馬上的孩子就像孩子自己，盲目地跟風，沒有考慮輔導課是否對自己有幫助，是否是浪費了自己復習預習的時間！白馬就像孩子的老師，他有些擔心！這些輔導班有用嗎？不是在耽誤時間啊？還是自己把基礎學扎實了吧？
逆位：代表著小成功，小收獲，但這些是不是自己真正想要的？是否保障不夠？也就是說孩子現在的輔導課，對孩子高中課程而言是有幫助的！但這種幫助比起他報名上課時預期的效果是否一致？
第三張：寶劍八
讀牌：一位紅衣女子被布條纏繞，身后立有八根寶劍！女子雙眼被布條遮擋，她試著努力讓布條調整一下位置，這樣可以看到一點外面的情況！劍的后方有一座城堡，只要女士繞開寶劍，改變一下身體姿勢，也許可以脫離出一只手！她將會遠離劍，趕回自己的城堡！
正位：敵人正向你接近，讓你有壓迫感，不知所措，動彈不得！也就預示著，孩子高中課程相對上了一個很大的臺階！面對的課程和需要學習的地方非常多，額外的輔導班要求停止！孩子即將面臨的名師輔導會增加了負擔！
逆位：危機解除了，牌中女士向前走去，走的過程中布條脫落，她可以抽出一只手！她可以拿掉遮住眼睛的布條，她可以清楚看清前方的道路！離開預示著她可以有一個全新的開始，也可以放慢腳步！找尋適合自己的道路回到城堡！
結合生活得出結論：
高中以后孩子的名師輔導課應該暫時停止！
