隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，家家戶戶都配置電腦等職能設(shè)備，孩子一出生就接觸到了這些東西，而且基本上不用教，他們就會玩這些東西。網(wǎng)絡(luò)游戲，視頻，這個精彩的虛擬世界不斷吸引著孩子注意力，活生生地將孩子從父母手中奪走。
作為父母的自己發(fā)現(xiàn)孩子不再喜歡外出游玩，不再喜歡聽自己講故事，就開始憤怒了，立馬向這些網(wǎng)絡(luò)力量發(fā)起了猛烈攻擊，斷絕網(wǎng)絡(luò)和小孩產(chǎn)生聯(lián)系，沒收了一切電子設(shè)備，切斷了所有的網(wǎng)絡(luò)。但是，這樣的做法會起作用嗎？
我的答案是否定的。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是不可阻擋的趨勢，我們不可能與這個趨勢作對，應(yīng)該跟互聯(lián)網(wǎng)合作，將其有利的一面發(fā)揮到極致，這樣就可以減輕它的負(fù)面影響。
昨天老婆發(fā)現(xiàn)了一個新的app，是一個兒童的趣味配音的軟件。通過這個軟件，我們可以輕松實現(xiàn)配音。兒子玩了一次以后，就上癮了，連續(xù)讓我們一起參與配了好幾個視頻。一個好的學(xué)習(xí)軟件，能夠很好的抓住學(xué)習(xí)者的需求，激發(fā)他們內(nèi)心的興趣，進(jìn)而愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我想我們的學(xué)習(xí)方式一定會發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們不再完全依賴學(xué)校，依賴?yán)蠋煟覀兺耆梢越柚W(wǎng)絡(luò)的力量，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)查詢學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)視頻，可以通過網(wǎng)絡(luò)組建學(xué)習(xí)社群，可以通過網(wǎng)絡(luò)分享學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)習(xí)變的簡單而愉快，讓學(xué)習(xí)變成一種生活方式。所以，在孩子教育中，我們要注重引導(dǎo)，讓孩子看到互聯(lián)網(wǎng)的工具價值，讓他們學(xué)會駕馭互聯(lián)網(wǎng)，而不是被互聯(lián)網(wǎng)所吞噬。
