《大學》幾乎每天讀一遍，“知止而后有定，定而后能靜；靜而后能得，得而后能慮”……但如果真正做到還需要修煉。
想要孩子活好自己，既要開心快樂的玩、又要學習成績好，如紫雨老師講這個度很難拿捏，作為家長也一樣，不管你帶著負能量、自責、內疚、抱怨這種情況下，都不能正確引導孩子，改變局面。
昨天女兒在做作業時，要我在旁邊陪著，說到什么事情的時候，我說忘記你!感嘆自己記性越來越差了，讓孩子感受到我的壓力與焦慮。女兒說你比起小姨、表叔他們幸福多了，她指的是她們的家庭和婚姻關系。覺得他們面臨的問題太多，壓力太大。我主要是擔心她的成績，說完全沒有必要!的確如此，進群學習之前我的焦慮擔心太多影響我的情緒，通過一段時間的學習發現對孩子的一切行為，又懷著對孩子愧疚感。把這種愧疚當做是還債，不能更好的去愛!背負著這種壓力一路走來，有點喘不過氣的感覺，正是這種矛盾的心理，引發了能量對撞。
能量不對努力白費，能量調對不費吹灰。在孩子心目中沒有樹立一個好的形象，自然說話也沒有份量你說什么、做什么對她來說都是耳旁風，喊破喉嚨也是枉然。
現在自己需要做的就是，把責任回歸己身通過學習來修煉自己，讓自己活得輕松一點，不要把自己逼得太緊，不過于注孩子的情況。
