家有男孩，提心吊膽一兩歲，抓耳撓腮三四歲，斗智斗勇五六歲——終于等到寶貝兒上學，媽媽可算松了一口氣！

然而，上學沒一個月，老師打來了一通電話，讓你的心情一下子沉到谷底——

數學老師：“他的屁股上就跟有軸承似的，什么時候看他，什么時候在轉！”

科學老師：“他上課怎么這么喜歡嗷嗷叫呢?動物園里的動物都學了一個遍！”

英語老師：“他上課老走神，盯著鉛筆頭就能看一節課！”

語文老師(班主任)：“其實這次叫您來，主要是處理孩子打架的事……”

的確，與女生相比，男生的問題的確挺多!許多女生在入學后能很快適應，并遵守紀律、熱愛學習、尊敬老師、團結同學……總之，很快成了老師跟前的“小紅人”。但相比之下，男生則更多地被貼上了“淘氣包”、“后進生”的標簽，也遲遲不能適應小學環境，歪歪兔waiwaitu.com原創文章。

有的男生甚至從一年級開始就被老師忽視、放棄，在家長的責罵聲中長大，索性隨波逐流，早早放棄學業，而女生們則在老師的夸獎下越來越有信心，越來越優秀……

為什么會造成這樣的結果呢？

原因就在于，男女不同的大腦結構和發育順序，讓男孩在適應小學環境時，要比女孩多面臨5大難關！

難關1：“集中”注意力

媽媽肚子里時，男寶寶和女寶寶的大腦結構就開始產生差別了。男孩大腦中的白質(負責傳輸信息)少于女孩，這就意味著，男孩并不是注意力不集中，而是“太集中”了，以至于沒有辦法像女孩那樣“多線程工作”(同時看板書、聽老師的話，有必要的時候翻開課本對照)。他們可能會盯著老師的手一直看，卻完全聽不到老師在講什么。這就會影響學習效率。

難關2：理解他人和書上的語言

研究表明，男孩的表達能力要比女孩晚發育一年到一年半，也就是說，五歲男孩的表達能力可能只相當于一個三歲半的女孩。此外，男孩在理解他人語言時也要比女孩慢。

這就導致男孩不僅聽課效率普遍較低，就連老師發出指令時，許多男孩的理解能力也要弱于女孩，因此學習更吃力、也更容易被貼上“不聽話”的標簽。

難關3：感受他人情緒

幾乎是從出生開始，女孩大腦中的“情緒交流區”就開始飛速發展了。等到她長大一點，你更會感覺到她對你有細膩的感情需求，也擅長從對方面部的細微變化中讀出情緒。歪歪兔www.waiwaitu.com原創文章。

而男孩則不然，他對物體更感興趣，從會走路起要把周圍的東西都親手探索一遍——實踐與探索正是男孩的學習方式。

這就導致男孩和女孩在學校的表現不同——尤其是在規則方面。當老師頒布規則后，大部分女生就會自覺遵守規則，而男生則往往會挑戰規則——這個規則在他們看來是需要探索的，而探索的方式就是不斷“試錯”，觸碰底線(這也是老師和家長們最頭疼的地方)。他們不會像女生一樣，因為怕別人不高興而努力遵守規則。

難關4：適應“聽講課”的學習方式

正如前文所說，女孩的語言能力強，情緒識別能力強，更擅長“多線程”思考，而男孩的視覺與觸覺較強，動手能力強。

這就直接導致男生和女生不同的學習方式：女生主要靠“聽-記”的方式，而男生主要靠“實踐-理解”的方式。

而小學低年級的授課形式恰恰更接近于“聽-記”。因此小學低年級階段女生幾乎能占據整個“第一梯隊”。

難關5：控制“競爭欲”

在人類的進化中，不同性別的群體往往進化出了不同的特點——男性往往更渴望競爭(如狩獵)，女性則更傾向于合作(如一起摘果子)。

這種傾向從孩子很小的時候就有所體現，尤其是與他人發生沖突的時候——沖突會激發男孩的競爭欲，兩個孩子直接打一架，誰贏了就聽誰的。

而女孩子間的沖突則更多地是用語言來發泄情緒，“我不和你玩”、“我和你絕交”這樣的話僅僅是在表達自己的憤怒心情和態度。

于是，當男孩和女孩各自把行為方式帶到學校后，老師就很容易產生這樣的印象——女孩比較乖，男孩更容易打架、闖禍。

其實，上述這五大難關，如果假以時日，或讓孩子晚些入學，男孩是可以自己把它們一一克服的。在歐美國家，家長更傾向于讓男孩在7-8歲入學，正是這個原因。然而這在我國并不容易實現。那么，家長要如何做，才能讓自家男寶在班里不至于掉隊，還能綻放出自我光彩呢？

1、鍛煉寶寶的注意力

如果你的寶寶注意力不集中，特別好動，就可以用安靜的游戲來鍛煉寶寶的定力和注意力。尤其是下棋和拼圖——前者需要在落子前思考后面的好幾步，后者則要兼顧形狀與圖案，這些都可以鍛煉寶寶“多線程思考”能力。

2、進行親子閱讀，并和他討論

在學前的親子閱讀中，識字并不是重點。重點在于讓寶寶形成良好的閱讀習慣，適應書本，從“聽”和“說”入手，鍛煉寶寶的語言能力。歪 歪 兔www.waiwaitu.com原創文章。

3、提前尋找適合孩子的學習方式

有些孩子喜歡安靜地在角落里拆玩具，通過拆、裝、搭來感受空間與邏輯;

有些孩子喜歡運動，在大運動的玩耍后，專注力往往會增強;

有些孩子則喜歡挑戰，尤其是喜歡“過關打怪”，那這種喜好也可以活用成學習習慣……

總之，每個孩子都有適合自己的學習方式，如果可以找到，就可以收獲豐厚的成果。

4、密切注意孩子的情緒問題

男孩子的情緒往往來的更加激烈，如撞墻、扔東西、怒吼、打人……當這時，家長不能僅僅看到孩子的“不乖”而訓斥他，而更應該看到他這些行為背后的情緒。

因此當孩子上面的情況時，家長需要先把孩子的情緒疏導開，讓他平靜下來，再對他說你有些行為做的不好，哪里不好，如果下一次再出現這種情緒，你可以如何如何做(注意：需要給他切實可行的方法哦)。

5、對孩子充滿信心，多鼓勵他

曾經有一句廣為流傳的話：孩子最不可愛的時候，就是最需要愛的時候。這句話到了上學后依然管用。

不管在老師眼里，你的孩子多么頑劣，他都是獨一無二的孩子，擁有自己的優點。而家長的任務，則是讓這些優點真正地“閃閃發光”。

家長在平時不妨多夸一夸孩子的優點，樹立自信;同時表達自己的希望，強調“今天做得比昨天棒，明天會比今天還棒”。這樣在心理暗示的作用下，孩子就會一點一滴地進步。

6、樹立可以效仿的男性榜樣

我們常常能觀察到：小孩子喜歡和大孩子一起玩。這就是孩子模仿、學習的本能。因此，在生活中，你需要為他樹立一個可以效仿的男性榜樣。

這個人最好是孩子的父親——他和寶寶擁有一半相同的基因，自然也有許多共同點。他不僅可以成為榜樣，讓孩子從中看到未來的自己，還能以豐富的經驗，成為孩子的人生導師。

這個人也可以是孩子的哥哥——不管是親戚還是朋友的孩子，孩子經常和他一起玩，就可以學會解決問題、處理情緒，還能不斷地開闊眼界。

當然，這個人還可以是一個童話角色，如獅子王、哈利·波特……以及《做內心強大的自己——歪歪兔逆商教育圖畫書》中的威威龍，《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》中的兔子十六、男孩阿新等。積極正面的形象對孩子的性格塑造都有非常正面的作用。

兔子十六就是這樣的一只兔子，他與眾不同，住在一口大箱子里。他快樂、善良、堅持自我，還很喜歡交朋友。他雖然只有一口箱子，卻比世界上的任何兔子都幸福！

總之，受到身心發育水平影響，男孩在剛入學階段往往需要家長付出更多的耐心與關懷。順應孩子的身心發展特點，讀懂孩子的心，回應孩子的需求，給他挑戰與要求、榜樣與責任，引導他有目標，激勵他向前。那么，今天的“淘氣包”，就一定可以成長為身心健康、朝氣蓬勃的年輕人。

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