看到孩子犯錯，有些家長首先想到的就是“要給他點(diǎn)顏色看看”，他們習(xí)慣用懲罰的方式，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤。
但事實(shí)上，數(shù)百項(xiàng)研究已經(jīng)表明，懲罰不是取得積極的教育效果的最有效方式。
相反，懲罰會造成傷害，讓人感覺糟糕，并且是用恐懼作為一個刺激因素。
那么，既然知道懲罰孩子不好，那為什么父母們還是會懲罰或者侮辱的孩子呢？
總結(jié)下來，是有以下五種情況：
1、為自己的負(fù)面情緒找釋放途徑
孩子把家里弄得一團(tuán)糟，往往最不能接受的是家長。
看著自己剛剛打掃干凈的房間變成了垃圾堆，難免情緒不崩潰，所以就會忍不住對孩子大喊大叫。
2、管教孩子的知識和技巧有限
一些父母因?yàn)槭艿搅俗约航?jīng)歷的限制，缺乏正確管教孩子的知識和方法，所以孩子淘氣的時候，只能選擇打孩子。
3、根據(jù)自己的成長經(jīng)驗(yàn)，覺得“孩子要打才有用”
有些父母往往自己小時候就是經(jīng)常挨打的，所以他們認(rèn)為，打屁股、禁足或者取消特權(quán)，是讓孩子學(xué)習(xí)的最好方式。
他們堅(jiān)信孩子必須經(jīng)受痛苦才會吸取教訓(xùn)。
4、通過懲罰來控制孩子
許多父母采用懲罰的方式，是因?yàn)檫@讓他們有一種控制感——尤其是當(dāng)懲罰能夠暫時制止孩子的問題行為的時候。
控制感能讓人感覺到權(quán)力和優(yōu)越，感覺自己凌駕于對方。
5、自己偷懶不愿跟孩子多做溝通
人類的本性總是傾向于選擇阻力最小的方式解決問題。
也就是說，當(dāng)孩子犯了錯誤，父母本能就會選擇對自己最有利的方式來管教孩子，那就是懲罰孩子。
因?yàn)樵诤⒆优c家長的關(guān)系中，雙方是不對等的，即便孩子不情愿不服氣，也沒辦法與父母抗衡。
如果耐心地聽孩子闡述事情經(jīng)過，或者孩子自己的想法，這就需要花費(fèi)家長們更多的時間成本，這對于工作了一天的父母來說，往往并不情愿。
其實(shí)以上的五類父母，如果能靜下心來客觀地看待問題，那么他們就會注意到，自己正在因?yàn)橄嗤脑蚨淮未蔚貞土P孩子，這恰好說明懲罰孩子不會獲得長期效果。
因?yàn)樵趹嵟桶l(fā)泄負(fù)能量的時候，建設(shè)性的學(xué)習(xí)很少會發(fā)生。所以當(dāng)孩子認(rèn)為你在生他們的氣時，他們的行為通常會更糟糕。
管教要想有效，就需要理性和愛。
孩子犯錯了，你可以告訴孩子，你對他的某個行為很生氣，但生氣地喊叫著要懲罰孩子，卻會適得其反。
比如，
孩子摔碎了杯子。
懲罰型的父母會喊叫、打孩子，或者生氣地把其他杯子也拿走。
但是，你可以為自己和孩子拿來掃把，并對孩子說：“我們一起清理干凈吧?！?/p>
比如，
孩子忘了做家務(wù)。
懲罰型父母會取消孩子的一項(xiàng)特權(quán)，而這件家務(wù)活還是沒做。
但是，還可以找到孩子，看著他的眼睛說：“該做那件家務(wù)了?！?/p>
如果孩子說，“等會兒”，你可以說：“我希望你能遵守約定?，F(xiàn)在是做那件家務(wù)的時間。”
再比如，
2歲之前的孩子打了你。
懲罰型的父母會反擊、吼叫或威脅。你可以拉著孩子的手，輕輕地拍在你 身上說“拍，要輕輕的?！?/p>
孩子發(fā)生的任何問題，家長不能置之不理。
但是仍需要保持平靜、友善并在尊重孩子和自己的前提下，積極地幫助孩子學(xué)習(xí)如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}。
這才是最終行之有效的管教孩子的方法。
資料來源：正面管教A-Z 簡?尼爾森 / 琳?洛特 / 斯蒂芬?格倫 著 北京聯(lián)合出版公司 出版
