戒煙到現(xiàn)在已經(jīng)十年了。很多人都覺得戒煙好像很難，其實(shí)就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，一點(diǎn)都不難，何止不難，在別人看來簡直莫名其妙。
十年前的某個(gè)早晨睡夢中起來，習(xí)慣性的到床頭拿煙，當(dāng)拿到煙的那一剎那，大腦中閃過一個(gè)問題：我為什么要抽煙？瞬間清醒，把已經(jīng)攥到手里的煙盒放下，坐起來，認(rèn)真的思考了一下這個(gè)問題。
理由1：提神！不成立。因?yàn)橛刑娲罚炔鑼ξ襾碚f，更提神。
理由2：降低焦慮感！不成立。因?yàn)橛刑娲罚\(yùn)動(dòng)也可以降低焦慮感。
理由3：社交需要！不成立。這又不是毒巢臥底，打成一片的首要投名狀是大家能坐到一個(gè)炕上來一針。就算真的迎來送往需要遞兩支，準(zhǔn)備上就好了。
理由4：保持某種社會(huì)形象！不成立。什么社會(huì)形象都是相對的，如果你打交道的群體需要抽煙來彰顯形象的話，是這個(gè)群體太low，戒掉這群人才對。
理由5：顯得酷！不成立。麻痹又不是17歲。
理由6：抽了十幾年了，已經(jīng)習(xí)慣了！不成立。壞習(xí)慣任何時(shí)候改掉都不晚。
理由7：maybe，抽上舒服，身心愉悅！不成立，一個(gè)成年人，讓內(nèi)分泌控制了行為，有臉做也沒臉說吧！
理由8：。。。。。。。。。。。
一個(gè)理由也找不到，干嘛還要抽？于是，把庫存都送人，從此一口再不抽。
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接下來請隨意的看幾段近期新聞和一段視頻。
初三女生上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn) 班主任找其談話后跳樓
太沖動(dòng)！ 只因手機(jī)被奶奶沒收 12歲孫子爬上10樓陽臺(tái)欲跳樓
17歲女孩沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 被母親收走手機(jī)欲跳樓
視頻是留守兒童的爺爺沒收了孩子的手機(jī)，孩子拿菜刀要和爺爺拼命。
看看新聞，再看看周圍的孩子們，感覺都離不開手機(jī)或者各種網(wǎng)絡(luò)終端。有專家說是缺乏親情所致，有學(xué)者說都是無良的游戲誘惑太大讓孩子欲罷不能，還有教授說這是網(wǎng)癮得電。可是就沒有一個(gè)人說為什么要給孩子這些iPad/手機(jī)，孩子多大擁有這些比較合適。這總得有個(gè)理由呢吧。
理由1：同班的孩子都有，咱沒有孩子有壓力。不成立。做對的選擇，和他人的選擇無關(guān)。如果因?yàn)橹車娜擞校约簺]有就感覺到壓力，同學(xué)你危險(xiǎn)了，家長再不加引導(dǎo)限制，長大你就有可能走上欣欣像蓉2.0的路子了。
理由2：得跟上時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子不擁有ipad是不正常，會(huì)輸在起跑線上。不成立。哲學(xué)三大問題：我是誰，我從哪來，我要去哪。什么時(shí)候把我現(xiàn)在在哪干什么給放到第一個(gè)去了？人類歷史千年萬年，積淀下來的那些經(jīng)驗(yàn)?zāi)愣糶et到了嗎？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才多久，抓住網(wǎng)絡(luò)的節(jié)奏就這么重要？實(shí)際上，就和大部分張口閉口給孩子要報(bào)國學(xué)班的父母基本都是不懂“國學(xué)”的一樣，能說出來網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的父母，基本上也不懂網(wǎng)絡(luò)。另外，輸在起跑線這種low詞就趕緊清理出大腦吧，人生不是賽跑，早點(diǎn)到終點(diǎn)賺玉皇大帝的票子是你想要的嗎？
理由3：iPad就是個(gè)工具，學(xué)習(xí)知識的利器。不成立。老實(shí)說，在成年人群體中，拿著iPad的是玩耍的多，還是真心用來學(xué)習(xí)的多呢？肯定是前者。因?yàn)橥嫠淼酶匀唬脕韺W(xué)習(xí)工作是自律后的行為。成年人尚且如此，一個(gè)孩童，你有什么信心會(huì)認(rèn)為它會(huì)用來學(xué)習(xí)知識？實(shí)際上，作為一個(gè)小學(xué)生，首先應(yīng)該具備健康的體魄，培養(yǎng)健全的人格，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的溝通能力，有良好的生活習(xí)慣，自律自尊自信，在人類進(jìn)步的各種階梯里找各種答案，網(wǎng)絡(luò)和你真心關(guān)系不大。
理由4：家長的因勢利導(dǎo)，會(huì)讓孩子有一個(gè)良好使用iPad上網(wǎng)習(xí)慣的。不成立。從孩子拿到一個(gè)可以上網(wǎng)的終端那一刻，你作為父母，就已經(jīng)失控了。你根本沒有那么多精力和時(shí)間來做到你所說的因勢利導(dǎo)，如果拿iPad作為籌碼來和孩子博弈，他就自然會(huì)懂得如何在你們面前裝出一副“良好使用”的樣子的。最重要的是，這是個(gè)線性的過程，一個(gè)小學(xué)生就對網(wǎng)絡(luò)在線如此在意，等他自然而然成長到徹底逃出你的控制范圍（比如說住進(jìn)了學(xué)校宿舍）的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)世界取代你和他的世界就是大概率事件，到時(shí)候，一切晚矣。
理由5：學(xué)校老師有要求，很多作業(yè)都是要求iPad上完成。不成立。學(xué)校還經(jīng)常教錯(cuò)誤的知識呢。作為孩子的第一責(zé)任人，父母有義務(wù)將學(xué)校的錯(cuò)誤教育糾正。因?yàn)榱旰螅愕暮⒆泳蛷倪@個(gè)學(xué)校滾犢子了，學(xué)校的任何一個(gè)人不會(huì)再對他有任何責(zé)任和歉疚，想都不會(huì)想起來。而你，作為父母，一生陪伴，豈可因?yàn)閷W(xué)校的一時(shí)無知兒戲就等閑視之？至于如何糾正，辦法多得是，即使是給布置作業(yè)的老師送紅包，明確告訴他不希望孩子接觸手機(jī)iPad，老師是不會(huì)為難你和孩子的，除非他有病。如果他真有病，就轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)。孟母三遷的故事總都知道吧？孟母的個(gè)人條件再好也沒有今天的好，就看你重視不重視，能不能理解這個(gè)危害遠(yuǎn)不是幾千塊能彌補(bǔ)的。
理由6：孩子沒有手機(jī)，緊急聯(lián)系不方便。不成立。就算奢侈點(diǎn)，買個(gè)諾基亞3310足夠完成這個(gè)需求
理由7：。。。。。。。。。。。
還有的家長擔(dān)心，如果不想讓孩子接觸iPad/智能手機(jī)，是不是自己也不能在孩子面前把玩iPad了？其實(shí)，如果你從未讓他接觸，并且明確告訴他，這是大人的玩具，等你大一點(diǎn)才能去接觸，他是不會(huì)單單對這個(gè)玩具著迷的。不玩iPad，自然就會(huì)有時(shí)間騰出來，玩他該玩的玩具，閱讀他該閱讀的書籍，觀看他該觀看的視頻，和家人玩他該玩的親子游戲，郊游，彈琴，打球，游泳等等，從別的適合他年齡的游戲中尋找滿足感，這樣，才會(huì)更加健康的成長。
實(shí)際上，據(jù)我的觀察，給小朋友iPad或者手機(jī)玩的家長，主要是懶/無知/不負(fù)責(zé)任。
懶，不愿意拿出時(shí)間來陪伴孩子，學(xué)習(xí)如何培育子女，與孩子共同成長。給孩子一個(gè)iPad，只要保持有電，孩子就會(huì)安靜的不麻煩你，多省心！其實(shí)，今天的省心，就是明天的禍根。
無知，對于給孩子提供的任何一種環(huán)境，都應(yīng)該去了解，去思考這樣的環(huán)境對他有什么樣的影響，無論是正面的還是負(fù)面的，對于沒有后悔藥吃的孩子教育這件事，謀定而后動(dòng)，尤其重要。現(xiàn)實(shí)是太多的父母，根本不覺得教育是一件很講究的學(xué)問，全憑個(gè)人喜好，就憑著“我覺得”就稀里糊涂的就看著孩子長到十幾歲了，等到這個(gè)年齡，就算你知錯(cuò)了，也晚了。
不負(fù)責(zé)任，父母未經(jīng)孩子同意，將他帶到這個(gè)世界上，父母對孩子就有天然的責(zé)任，起碼要盡心盡力的把他撫養(yǎng)成人。但是，很多父母，徹頭徹尾的巨嬰，根本沒有做好為人父母的準(zhǔn)備，對教育的第一反應(yīng)就是逃避。于是，就把孩子送到爺爺家，把孩子送到寄宿學(xué)校去。這樣，你已經(jīng)就處于失控狀態(tài)，實(shí)際上，有沒有iPad已經(jīng)不重要了。而未來，一定會(huì)讓你付出數(shù)十倍于本該年輕時(shí)就付出的代價(jià)。
孩子成長的每一分每一秒都要比成年人重要的很多。你28歲和32歲，在個(gè)人修為上能有多大差別，在你的壽命線上咔嚓掉這四年影響也不大；而對于一個(gè)孩子，7歲和8歲可能就是天壤之別，珍惜她的每一分每一秒，在教育這件事情上，如果你錯(cuò)了，是絕無機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)的。所以，當(dāng)你打算給他一個(gè)iPad作為禮物的時(shí)候，希望可以好好想一想，這真的好嗎？這，真的應(yīng)該嗎？
