我為什么要孩子多閱讀

文|趙知韞

《中國詩詞大會》、《見字如面》、《朗讀者》等滿含熱淚、文化苦旅的綜藝節目，一夕之間，火遍朋友圈，紅遍大江南北，好評如潮。而我們至今只看過一期《中國詩詞大會》，我只看過個別片段，其他的還沒看過。偶有一次周日晚上無事，我說要不看看《朗讀者》吧，女兒沒看一會兒就說不看了，然后我們自己看書。

實事求是地說，這些文化類節目總比一些無下限的綜藝娛樂類節目好多了，起碼是經典的文學作品、用情地感受，感動者眾理所當然。

我之所以不愛，是因為這些節目讓我想起朱軍的《藝術人生》、倪萍的主持風格、于丹等的心靈雞湯，自我陶醉和膚淺煽情，自我催眠和掉眼淚，更多的利用了人們的共情和對文字的敏感度（這個在以后育兒篇中會說），而我不喜歡喝雞湯，我喜歡吃肉、吃肉。

話題有些扯遠了，具體閱讀什么、怎么帶孩子閱讀，以后育兒篇會專門來談，這次只聊我為什么要培養孩子閱讀，讀好書。

培養孩子的語言表達能力、提升氣質

這條大家應該都比較認可，不再贅述。

讓孩子了解這個世界

”世界那么大，我想去看看?！斑@是以前很火的一句話，而對于大多數人來說，有錢有閑的時候帶孩子出去走走沒問題，那沒錢沒閑的時候怎么辦呢？閱讀??！沒閑的時候在家讀書，”書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇“，閱讀讓你徜徉在書海去了解這個世界，旅行又讓你的閱讀能有更深體驗，理論聯系實際，相得益彰。

世界很小，SNS理論說，任何兩個人之間相隔的人際關系不超過6個人。

世界很大，連牛頓這樣的巨匠也說：我不知道世人怎樣看我，但我自己以為我不過像一個在海邊玩耍的孩子，不時為發現比尋常更為美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現在我面前的浩瀚的真理海洋，卻全然沒有發現。

讓家人真正團聚

現在”低頭族“越來越多，不管大人還是小孩，花在電腦、手機上的時間越來越多，很多家庭成員間的關系甚至不如跟手機親近，家人之間的溝通越來越少。有幅圖片——逢年過節家人團聚，面對面微信聊得很熱鬧——給我印象深刻。離開電腦、放下手機，捧起各自的書，跟家人共度一段有質量的時光，互相聊聊各自感悟，說說心得體會，這是一個制造故事和回憶的好機會。

傾聽自己內心的聲音

平時的日子里，我們總是在說啊說，很少能安靜下來，聽聽自己的心聲，閱讀可以讓自己靜下來，隨著閱讀的增多，思考的深入，靜心可以一朝頓悟，可以更好地了解自己。究竟什么是我們真正需要的，就像前幾天北大清華畢業生買不起學區房的熱門話題，我們不會人云亦云，不會焦慮糾結，而是內心平和和幸福，因為我們了解自己。

培養孩子的探索精神

小朋友們都是好奇的，他們有自己的感知力。讓孩子愛上閱讀，進行有效閱讀，掌握閱讀方法，善于思考，孩子會對閱讀中的問題去探究。當女兒讀到恐龍化石有很多都是小朋友發現的時候，她會問她能不能發現，會去想去查怎么發現，在哪兒可以發現；當女兒讀到巴巴爸爸一家的神奇時，她會好奇巴巴爸爸的種族和存在性，進而區別童話和科學；當女兒讀大禹治水的時候，她會好奇什么是洪水，為什么會有洪水，為什么諾亞方舟和大禹治水都有洪水，進而理解相關地理、歷史發展；……

如果沒有閱讀，看到水只能想到和泥巴和游泳吧。

培養孩子的同情心

女兒看過《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等童話，還有一些記錄過去艱苦歲月、當今留守兒童、貧困山區的文字，她會為他們哭泣、擔憂。讓孩子多了解這個世界真實的面貌，不僅有美好，也有不幸，多少也會給他們幼小的心靈產生大大的影響。

閱讀是延伸學習的好機會

牛頓有句名言：如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。

當你不知道文章背后的故事時，你可以去閱讀，思考，去親自體驗；當你不知道怎么做課題研究時，你可以去閱讀，思考，去親自體驗；……閱讀不僅僅停留在閱讀，讓閱讀的觸角盡可能延伸，加入更多的變量和元素，讓人生和思想有更多可能。

當閱讀積累到一定數量，思考深入到一定程度，就會迎來智慧和個人發展革命似的爆發，對于愛偷懶的媽媽來說，還有什么比閱讀更容易的呢？