? ? ? ? 一年一度的實驗小學音樂美食并重的六一節悄然而至，下午入校時，絡繹不絕的送節日蛋糕、六一禮物的熱心家長將學校大門口圍得水泄不通，入學的孩子穿著漂亮的衣裙提著或多或少形形色色的零食笑容滿面、井然有序地步入校園，走過測溫區后，已有同學抑制不住內心的喜悅，輕聲細語與伙伴分享節日的喜悅，不久，悠揚的琴聲，婉轉的歌聲，此起彼伏的掌聲此伏的掌聲響起來，我仿佛看到了孩子們歡天喜地慶祝畫面，令我們學生尚未返校的一二年級教師們備加落寞，亦為我們的學生這個寂寞的節日感到惋惜。
? ? ? ? 不久，班級群、人人通中居家的孩子紛紛曬出了自己的歡快節日：他們或盡情歡唱，或輕歌曼舞，或游美景，嘗美食，姿態萬千的美照無聲地宣誓：盡管這個節日他們不能在學校里與伙伴們歡聚一堂，但與家人共度六一節更具特色！
? ? ? ? 欣賞著朋友圈里別開生面的六一節曬圖、祝福，我思緒萬千，在遙遠的過去，此刻的我們應該在老師的帶領下搬著殘缺不全的凳子，到學校附近的小樹林中去慶祝我們的節日，新搭的簡易舞臺上，各班選出的節目依次上臺演出，我們選送的節目是歌伴舞《太陽光金亮亮》，班中為數不多的女生或唱或跳，唯有我被留在臺下看凳子！現在想來那時老師問我：輪到我們班上臺表演了，你別上了留下來看凳子好不好?我斬釘截鐵的“好”字中該有多少心酸和失落?突然好佩服那個瘦小堅強的我……
? ? ? 不一樣的六一節，洋溢著不一樣的幸福歡樂，但愿多年之后，每個人心中的六一節都充滿了溫馨快樂，少些缺撼，此刻我們能做的就是為你們快樂的節日送去誠摯的祝福：祝福你們時時開心，天天進步！
