2016年4月1日 生命向上，親子相長 第121篇 宸宸3歲6月，詩詩4月
這段時間，一方面是由于忙沒有太多時間給宸宸講故事，另一方面宸宸檢查視力時醫生說有近視的危險少看東西，所以便用聽書代替了看繪本。宸宸以前還每天都要求大人給讀書的，現在已經很習慣把主動要求讀繪本改成要求聽故事。剛開始我還比較高興，因為這解放了我自己。但前兩天在群里面看到，有人分享6歲的孩子，由于一直堅持閱讀已經可以閱讀沒有任何圖的純文字的書了，這提醒了我讀圖畫書和繪本不光是發展思維、增加體驗、擴展視野，還有一個重要的作用就是促進孩子識字，并養成喜歡讀書的習慣，形成閱讀能力。因此，不光是吸收的內容重要，獲得內容的形式同樣重要。從這個角度上來說，用音頻來替代讀書其實是會有缺失的。所以我決定以后還是每天要跟宸宸讀兩三本繪本才比較好。據說人的學習類型有很多種，有的是聽者型，有的是讀者型，或許就是小的時候造成了這種差異，聽固然重要，但能夠讀深度的東西更為重要。
