我的小天使們,我的3A班,帶你們走過了3載春秋。
看著你們從稚嫩到懂事,從青澀到小大人模樣...
無論是在校亦生活,儼然我已經成為了你們最親的“母親”,
參與著你們的成長,見證著你們最美好的童年。
如今,羊老師調到別的學校學習了,要暫別孩子們一段時間了。
但是關心還是會繼續的,一日為師,終身為父!
你們慢慢的長大了,世界就會變小的。
和你們在一起的時候我經常想,若你們是我的孩子那多好吖,
如此乖巧懂事,聰明伶俐,著實讓人喜歡。
是的,我很愛你們,
猶如愛自己孩子一般。
這三年來,我幾乎把所有的精力和時間都放在了如何培養小天使們上,
我希望我教出來的孩子,不僅學習所向披靡,人品處事也要一等一的好。
三年級部分成績截取(1-2年級都是年級第一)
我希望我的孩子們,
面對瑣碎生活,能理性富邏輯的思考,并不人云亦云;
面對學習重任,能平常心加持內驅力看待,明白為誰而戰;
面對親情友誼,感恩體諒并時刻珍惜,體會感情的珍貴和純粹。
我想要你們知道的是,除了學習你們還要去發現生活的美,
當立于廣袤大地,不經意轉身看到夕陽西下時,
不是想起手機的有趣,而是詩意涌上心頭,感受自然的柔美與神奇;
當放學路上偶見二喬玉蘭立于枝頭,不是想起ipad的保存圖片,
而是感動油然而生,欣賞花兒的悄然綻放。
這就是我對孩子們的愿景,沒有強迫,沒有壓制,
有的只是在日常生活中嬉笑打鬧潛移默化著。
誰叫他們是我的孩子呢,又是工作接手的第一批孩子,第一個班。
這不相當于就是我的一胎嗎? 這第一的愛當然要給予的滿滿的。
雖然你們也經常讓我生氣,但是羊老師卻從沒真正生氣過,
你們也是第一次做學生,難免犯錯,以后的路還要不斷摸索;
羊老師也是第一次做老師,難免會控制不好情緒,還要不斷修煉。
三人行,必有我師。
當了老師,遇到你們我才知道,人生路上的導師不是父母,而是孩子。
回想起羊老師一年級剛見著你們的樣子,那叫一個可愛!
看到你們每天萌萌噠的樣子,都會捂著嘴巴偷著笑,
然后一遍遍問:“老天啊,我怎么會有這么可愛的孩子呢?”
帶著你們成長的1000多天,每天都在想我是有多幸運,能遇上這一群小天使呢?
寫著不禁淚眼婆娑,突然三年回憶歷歷在目,
我似乎聽到3A班的小朋友一個個小跟屁蟲似的在我身后叫:“羊老師,羊老師….”
一回頭看見他們天真爛漫的小臉蛋,一個個笑得花枝亂顫,
這幸福的模樣,有太多太多…..
回顧這三年,一路走來點點滴滴,鐫刻心間:
2016—2017年,一年級:
春游
六一兒童節
羊老師瑜伽課堂
2017—2018年,二年級:
最美的涵養
羊老師閱讀課堂
2018—2019年,三年級:
老師我愛你
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你一言我一語
研習旅游
5.20
感動瞬間
兒童節
運動會
羊老師游戲課堂
當上蒼注視著天下蒼生每一個人的成長時,是否會有一點心酸與欣慰,
因為每個人都那么用力,無論結局是否讓自己滿意或合乎他人的心意。
以下的話想說給家長們聽(僅供參考):
1、很多家長總以美國的快樂教育作為標準,但其實以我的觀察來看:美國孩子確實很快樂,沒有學業負擔,但我卻發現,孩子身邊的父母卻一個個的都非常熱愛學習。所以美國有個很有趣的現象,孩子都在玩兒,大人都在學。(慢慢的,孩子有了一個想法:我也希望像爸爸媽媽那樣愛學習,像他們一樣對任何事情都抱著認真、熱情、努力的態度);但在中國卻恰恰相反,孩子都在學,家長都在玩(手機...)家長覺得孩子你學習好累呀,所以慢慢的,孩子也開始覺得學習很累。想要靜待花開的前提是孩子已然掌握現階段的知識基礎。
2、鼓勵教育:孩子做的好的時候要及時針對性鼓勵,并予以贊揚。但若孩子一再犯錯誤,家長一再容忍,只會讓孩子在錯誤的道路上越走越偏,最終的結果就是無法控制。回頭想想我們自己,這對孩子的將來一定有著不容忽視的影響。
3、養成教育:針對習慣差,完成作業非常慢的孩子,給家長一點我的建議:我不反對家長培養孩子的自理能力,認為學習是孩子自己的事。但對于習慣從小就不好的孩子,也不是一下子就可以放手的。我覺得可以跟孩子做個可行的計劃,然后花上1-2周的時間好好觀察他們的適應情況,如果連續1-2周孩子們都能按照您的要求和計劃完成作業,可以給孩子一個獎勵;還有孩子課上不聽的,可以讓他們當個小老師,使用費曼學習法則效果倍增。
4、家庭幸福:是孩子智力、思維、情商發展的基本保障,想要望子成龍,望女成鳳應該給孩子營造一個輕松愉悅的家庭氛圍。縱觀不同孩子們的狀態,敏感、多疑、玻璃心都是家庭中有些許問題導致孩子在班集變得脆弱而自卑。所以家庭的平和及溫暖是孩子學習的基本保障。
關于我自己
支持我愛護我的家長們,我也有一顆愛你們的心。
感謝你們無微不至的關心,
感謝你們各種活動的鼎力支持,
感謝你們積極配合班級學校工作。
沒有你們的大力支持和幫助也就沒有今天的羊老師,
感謝彼此成就!
我是一個很好強的人,凡事做了就要做到最好;
答應或約定好的時間一定要提前到,而不是準時到;
沒有嘗試過的事情之前,一定不能否定自己,試試才能行,拼拼就會贏;
心懷感恩,時常敬畏,才會培養善良而純凈的心。
最后希望我的孩子們,在以后的道路上擁有:
1.獨立的思想
每種生活都是合理的,我們沒必要相互理解。
讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。
2.自律的生活
自由的本質不是放縱自己,不是無所不為,而是自律之后的舒暢是有所為,有所不為。
自律帶給我們的,不僅僅是健康的身體,更是那種從身體開始的修行,將內心修煉的無比強大,不怕事。
3 .學習的能力
學習的結果將不再被成績所衡量,而且更體現在你的思想、邏輯、與人
的談資與表達、完成任務的能力、別人對你的印象等方方面面。
你必須不停的奔跑才能待在原地。“知道才能想到,想到才能做到”。
4 .閱讀的習慣
讀書的意義不在于理解作者想表達的意思,而是自己能從中理解的知識和衍生出來的理解,最終形成自己的判斷標準和價值觀。
只有多讀書,多思考,才能形成自己的思想,不會隨波逐流、人云亦云。“讀書到最后,是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。”
5.厚積的隱忍
價格回歸價值是遲早的事。所以你要做的就是在厚積薄發的隱忍中,將自己的價值慢慢提升,這個過程很慢。
或許能真實地抵達這個世界的,能確切地抵達夢想的,不是不顧一切投入想象的狂熱,而是務實、謙卑的,甚至你自己都看不起的可憐的隱忍。”
我愿孩子們,不僅能跟上時代巨浪的潮流,亦能在古代文學中返樸歸真;
我愿孩子們,不僅可以學富五車才高八斗,更有高情商和鑒賞美的能力;
我愿孩子們,不僅做到身體健康心情愉快,還堅持著讀萬卷書行萬里路。
或許你們現在還很難看懂,但沒有關系,等你們再長大些慢慢體會,
不用我說,你們自然也會懂。
我把能教給你們的都不遺余力的告訴你們了,即使我們要分別了,我也不會覺得難過了,我一直堅信,你們會越來越好,我也是!
遇到你們讓我明白:教育就是授以希望,示以美好!
愿沉潛向學,溫文有禮,未來可期!
附:
說實話,我很嫉妒你們。
因為你們還有無限的可能,因為——
對于你們,全是未來。