《地球上的星星》是一部溫暖而又感人的電影，電影中，伊夏是一個(gè)患有閱讀障礙卻擁有五彩斑斕想象力的小男孩。而他的學(xué)習(xí)以及生活卻被閱讀障礙所影響，直到他遇到了尼克老師，他的生活為之而改變，他也重新尋回了他應(yīng)有的快樂(lè)。
伊夏的家庭組成很簡(jiǎn)單，爸爸，媽媽和哥哥。
他的爸爸一絲不茍，強(qiáng)勢(shì)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)能代表一切；他的媽媽為了能夠改變伊夏的“不學(xué)無(wú)術(shù)”而辭去了工作，在家里每天重復(fù)的去教導(dǎo)伊夏；他的哥哥則是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，被培養(yǎng)成爸爸心目中想要的樣子。
在伊夏的生活中，寫在書上的字都是在跳舞的，在水里游著的小魚兒，臟兮兮的小水坑以及一切一切生活中看似平凡的事物，在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切都是不為人所理解的，大人們的世界就是分?jǐn)?shù)才是王道，而不及格就是最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
在學(xué)校里，老師批評(píng)他，同學(xué)們嘲笑他；在家里，爸爸認(rèn)為伊夏帶來(lái)的只有抱怨，而媽媽總是覺(jué)得為他操碎了心。
最終有一天，他被送去了寄宿學(xué)校，和家人分離的伊夏開(kāi)始變得悶悶不樂(lè)，失去了活力，甚至也不想去畫畫了。
在寄宿學(xué)校里，老師都是一板一眼的，而學(xué)生也是一板一眼的回應(yīng)老師，所以天馬行空的伊夏在這里被壓迫，被嘲笑，變得越來(lái)越沉默不語(yǔ)。他唯一的朋友就是羅杰，那個(gè)雖然拄著拐杖但非常善良和認(rèn)真的小男孩。
直到有一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)不同以往的美術(shù)老師尼克，他不會(huì)死板的教導(dǎo)學(xué)生畫直線，而是讓孩子自己創(chuàng)造，自己發(fā)揮想象力去畫畫，去觀察大自然的美好。
尼克老師從伊夏空白的畫紙以及伊夏的作業(yè)本發(fā)現(xiàn)伊夏有可能是閱讀障礙的可能，所謂的閱讀障礙通常表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、表現(xiàn)為閱讀習(xí)慣不良，例如，朗讀時(shí)，搖頭晃腦、情緒不安或讀著讀著不知讀到何處，或用手指著字讀，或捧書太近或太遠(yuǎn)，或頭部歪斜、書本歪斜。
二、表現(xiàn)為朗讀聲音過(guò)高或過(guò)低、音色單調(diào)、聲調(diào)過(guò)高或過(guò)低、不能清晰地發(fā)音。
三、表現(xiàn)朗讀錯(cuò)誤，朗讀時(shí)添加字詞、遺漏字詞、重復(fù)字詞、某些字詞用其它字詞代替、經(jīng)常自己錯(cuò)了又糾正等。
隨后尼克老師去往了伊夏的家里了解情況，看了伊夏的畫作，確定了伊夏是一名患有閱讀障礙但對(duì)畫畫有天賦的兒童，尼克老師跟伊夏的父母說(shuō)明他們兒子的情況。尼克老師發(fā)現(xiàn)了伊夏的不同，發(fā)現(xiàn)了伊夏與他的相同之處，由此開(kāi)始了他對(duì)伊夏愛(ài)與理解的“治療”。
尼克老師最先開(kāi)始用了一節(jié)課講述很多大有作為的人像達(dá)芬奇，愛(ài)因斯坦，畢加索，艾迪生等人的例子告訴伊夏，閱讀障礙并不是非?？膳碌?，他們也可以成為有用之人。之后尼克老師向校長(zhǎng)請(qǐng)求要幫助伊夏，他耐心地翻查伊夏的作業(yè)，并幫助他讀書和寫字。尼克老師利用畫面和知識(shí)相結(jié)合的方式，一遍又一遍的讓伊夏記憶與學(xué)習(xí)。然而在尼康老師的幫助下，伊夏在畫畫方面的天賦得到了發(fā)揮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的提升，老師和同學(xué)為此非常吃驚。
在尼克老師舉辦的一個(gè)畫畫比賽中，伊夏那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作，最終獲得了比賽的第一名。伊夏變得越來(lái)越開(kāi)朗，他的爸爸媽媽也在接他回家時(shí)，在學(xué)校中得到了關(guān)于老師對(duì)伊夏好的評(píng)價(jià)，他們終于知道自己的兒子有多么的優(yōu)秀。
每一個(gè)特殊的孩子都值得被溫柔以待，有些東西不是孩子能夠選擇的，他們也不懂為什么自己和別人是不一樣的，為什么大家都不能理解自己。
而這部影片中，尼克老師因?yàn)楸旧碜约阂步?jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程，他能理解伊夏為什么會(huì)有這樣行為，能夠以善意的眼光去對(duì)他進(jìn)行改變。而這些理解，這些溫柔都是特殊兒童最需要的，當(dāng)我們的生活中也有這樣的孩子出現(xiàn)時(shí)，我希望父母能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的不同，并用足夠的耐心去幫助他們，他們不是不聰明，而只是在某一方面不那么在行，但請(qǐng)你相信，他們?cè)趧e的方面有著足夠的閃光點(diǎn)。
特殊兒童就像電影名所說(shuō)的那樣，他也許和別人不一樣，他們不同于別人規(guī)律的思維，不同于別人墨守成規(guī)的思想，但他們就像一顆生活在地球上的星星，他們的美麗是需要機(jī)會(huì)才能綻放出來(lái)的，他們值得被溫柔以待！
