今年某月某日看到小伙伴們在群里討論英語的學習，當時自己并沒有參與其中，因為覺得自己英語水平太低。后來一小伙伴組織了英語學習群，需要每天堅持打卡并記錄自己的學習心得。這個方式簡直太好了，不是正能解決我這種不能持之以恒的懶人呢嗎？于是，馬上加入。一如群，群主就要求提交學習計劃。學習計劃？我懵逼了。因為我從來沒有什么計劃的人，怎么可能有學習計劃呢。既然入群就要遵守群規，既來之則安之嗎，趕緊參考已提交小伙伴的學習計劃。發現好多人用賴世雄老師的學習資料，有音標，有口語入門，初級，中級等。粗略看了下賴老師的音標和入門資料，感覺挺適合我自己的。提交學習計劃后，每天早上定時執行計劃，經過兩個星期的檢驗，確實適合我這個學了10多年的英語學渣。因為我十多年的音標學習為零，這就是我為什么要選擇音標作為我的首要英語學習資料。

一、為什么要學習音標

為什么覺得自己有必要再重新學習英語音標？

音標的重要性，自不言說，不管學習何種語言，音標都是放在首要學習的。

而我的英語學習之路，卻少了這一步。第一次學習英語是在初中一年級，沒有學習音標，直接進入背單詞和背課文，學習語法階段，我甚至不知道有多少個元音音標。在十多年年的英語學習中，經歷無數次大大小小的英語考試，聽力一直是我的弱項。聽說讀寫，聽是放在了首位。而與我，則是句子看得懂，可別人說出來，聽不懂。

后來知道聽不懂，源于自己的發音不準，發音不準，源于音標沒有系統學習。所以，我想要攻克英語這個堡壘，首要就是解決發音的問題，音標是重中之重。而賴老師著的《美語音標》經過我一段時間的學習，非常適合我這種情況。

二、如何利用音標老師

1、《美語音標》內容簡介

這本書很薄，共126頁。分為五個章節，分別為字母的讀法、元音、輔音、復習字母的讀法和連音的念法。第二、第三章節篇幅最多，分別介紹元音音標和輔音音標的發音訣竅、發音注意事項，含有該音標的單詞和句子跟讀以及相似音標的對比。

2、如何使用學習

對于這本書的學習，我的步驟是：

首先，閱讀目錄，簡單了解書包含的內容。

這樣便于了解該書的全貌，也便于日后快速查找到相應的內容。

其次，根據書的編排章節，按順序學習。

因為我覺得音標學習也是個漸進的過程。同時還有利于前后對比學習。

再次，不斷復習及重點練習。

因為一次的學習并不能完全掌握這些，需要根據自己學習情況，不斷重復練習。在學習到新單詞，可查找回相應的音標。

最后，總結出現頻率高相同音標的單詞。

三、音標老師能帶來什么好處

經過音標老師---《美語音標》的“教導”和“悉心指教”，自己的英語學習慢慢開始開竅啦。

1、讀單詞時，開始有意識地控制舌頭在口腔放的位置。

2、讀句子時，根據“音標老師”總結的規律，想聽美籍人士發音，找出哪些需要連讀，同時自己根據這些規律模仿連讀發音。

3、自己聽的能力，逐步提高。

原來聽慢速英語，對我來說都是很難的，而且自己很容易注意了不集中。現在步行去上班的路上，聽慢速英語表示無壓力了。

4、流利說，跟讀的分數也在開始慢慢升高。

流利說的模仿跟讀，分數的提高，得益于我對音標的學習，特別是連讀方面。連讀掌握了，一是，聽起英語比較容易懂。二是，自己發音會跟標準。

經過一個多月的音標學習，我的英語學習也開始進入狀態。謝謝我的“音標老師”，讓我慢慢找回學習英語的信心及動力。