? ? ? ? ?第一次來到Hebe的課堂，感覺特別溫暖，走進教室就有個小朋友和我打招呼，我就問你叫什么名字？他說自己叫Miao，這時Hebe進入課堂，Tony正在黑板上面寫自己的名字，然后大家一起很和諧的在唱著Tony的名字，hello ?hello Tony ，跟著Hebe臉上的搞怪進行學習，大家度很開心，接下來就是Nicky lisa Alice miao都在黑板上寫下自己的名字，然后小朋友在歡聲笑語中叫起了Hebe的名字，今天星期幾？可愛的小朋友看著hebe說Thursday,今天是什么天氣？小朋友說陰天、晴天，hebe感到驚訝，小朋友說是晴天，這樣學習可以讓孩子享受這個過程，讓孩子們在學習的課堂中一天天的成長。
? ? ?接下來結合之前幾次的賣檸檬的經驗，繼續這個課程，讓孩子進行了解買賣的意識，學習不只是學習英語，語言是需要豐富孩子的各個方面。
? ? ? Hebe教小朋友賣東西的準備工作，Hebe問小朋友，當我們賣檸檬水的時候應該說什么？每個小朋友不停的說lemon lemon，我們是應該問別人是不是喜歡呢？Do you like lemonade?征求一下別人的想法，讓小朋友學會尊重別人，然后再和小朋友談錢的意識，How much is it？價錢是one yuan,two yuan,three yuan,，接下來就是演練買賣雙方的互動環節，小朋友拿著一支筆和老師進行模擬，在這個過程中讓孩子進行練習，
? ? ? Hebe和小朋友說出去賣檸檬水的規章制度：1，保護自己2，注意安全3，在限定的范圍3，要有團隊精神，根據幾點大家需要一位小隊長，自己舉手，Alice說自己要隊長保護好大家，Hebe說下一次的隊長輪到其他的小朋友，這樣可以讓每個小孩子度可以享受這個當隊長的過程。。
? ? ? ?打開教室的門出去時，看到每個家長精心準備的檸檬水覺得很貼心，自己還帶了杯子，這樣的活動可以讓孩子和父母之間有更多親子體驗，有些小朋友拿著檸檬水，杯子，我搬著桌子，Alice 說老師桌子是不是很重，我幫你吧！當時覺得挺感動的，作為隊長以身作則，然后開始賣檸檬水的工作，小朋友的熱情度很高，一邊叫著Lemon lemon一邊和路人討價還價，家長也在一邊的倒檸檬水，讓孩子享受整個買賣的過程。
? ? ? ?回到教室每個孩子很開心的掏出自己賣檸檬水掙的錢，只有一位小朋友沒有賣出去一杯，遺憾的是在開始的時候不小心倒掉了一半，但是也不影響他在這個過程參與的過程，主要的是每孩子都開心的享受這堂課。
