易中天的中華史讀了3本半，從祖先到國家再到奠基者，3本基本看懂了。

第4本青春志，刺客、情人、戰(zhàn)士、人臣四個(gè)章節(jié)看了看，感覺沒讀懂。

是中華的青春期，讓人迷惑，還是我被青春撞了一下腰？看完了頭暈。刺客，在書中變得高義。情人在書中變得合理。戰(zhàn)士，在書中變成運(yùn)動(dòng)員。人臣，在書中變得迂腐。

春秋時(shí)期，是中華文明文化的混亂期還是探索期？

戰(zhàn)國時(shí)期，主要是打打殺殺爭奪老大的地位。春秋時(shí)期，感覺像幾個(gè)小孩互相試探互相打鬧互相認(rèn)識(shí)自己的時(shí)期。秦國，在邊陲獨(dú)自成長強(qiáng)大，窮人家的孩子早當(dāng)家。晉國，大家族的孩子，任性頑皮高貴，反而慢慢衰弱了。齊國，也在臨海邊遠(yuǎn)地區(qū)，與東夷練拳腳，慢慢強(qiáng)大。春秋時(shí)期還不明顯，到了戰(zhàn)國時(shí)期，能打會(huì)打，能文善用的國家，越來越強(qiáng)大。

突然想到是否應(yīng)該讓自己的子女多些磨礪才好，窮養(yǎng)，尤其是青春期磨礪精神，鍛煉意志，方才能成才。國家如此，人是否也如此？讓青春試錯(cuò)，讓成年堅(jiān)強(qiáng)。