易中天的中華史讀了3本半,從祖先到國家再到奠基者,3本基本看懂了。
第4本青春志,刺客、情人、戰(zhàn)士、人臣四個(gè)章節(jié)看了看,感覺沒讀懂。
是中華的青春期,讓人迷惑,還是我被青春撞了一下腰?看完了頭暈。刺客,在書中變得高義。情人在書中變得合理。戰(zhàn)士,在書中變成運(yùn)動(dòng)員。人臣,在書中變得迂腐。
春秋時(shí)期,是中華文明文化的混亂期還是探索期?
戰(zhàn)國時(shí)期,主要是打打殺殺爭奪老大的地位。春秋時(shí)期,感覺像幾個(gè)小孩互相試探互相打鬧互相認(rèn)識(shí)自己的時(shí)期。秦國,在邊陲獨(dú)自成長強(qiáng)大,窮人家的孩子早當(dāng)家。晉國,大家族的孩子,任性頑皮高貴,反而慢慢衰弱了。齊國,也在臨海邊遠(yuǎn)地區(qū),與東夷練拳腳,慢慢強(qiáng)大。春秋時(shí)期還不明顯,到了戰(zhàn)國時(shí)期,能打會(huì)打,能文善用的國家,越來越強(qiáng)大。
突然想到是否應(yīng)該讓自己的子女多些磨礪才好,窮養(yǎng),尤其是青春期磨礪精神,鍛煉意志,方才能成才。國家如此,人是否也如此?讓青春試錯(cuò),讓成年堅(jiān)強(qiáng)。