? ? ? ? ? 我是體育老師

? ? ? 此生可以說陰差陽錯選擇了從事體育教育專業。就因為有一顆積極向上的心，一心想走出去的愿望，由于文化課考試總考不高，經過綜合考慮，選擇了報考體育，經歷了一番地摸爬滾打，訓練其間的酸甜苦辣只有自己知道，選擇走體育這條道路，并不是象大家所想象的那么容易。

? ? ? ? 好不容易因選擇體育教育專業，從農村走了出來，在20多年前也是不容易的事情。大學畢業懷著滿腔的熱忱走上了工作崗位。就抱著干一行，愛一行的工作態度，一直在教學第一線，一直以來感覺對教學也很滿意，在教學過程中和學生打成一片，我感覺我的生活中已經不能沒有學生了。體育教學對我來說感覺已經比較得心應手。時常跟學生一起活動，打籃球，打臺球，打乒乓，等各種活動，能和學生很融洽的相處。我很用心的在上課。我說了，我干一行愛一行，自然是體育老師，就要把體育課上好，體育課是我的課，我要重視學生才能夠重視，你連自己的課都不重視，怎能讓別人讓學生重視呢？我是這樣想的，也是這樣做的，我帶過的學生見面都大老遠就打招呼，老師好！老師好！? 感到自己的用心教學，得到了學生的回報，心里特別的高興。每次上課，我都很注意自己的穿著打扮，給學生一種嚴肅認真的形象，學生們也能體會到你的用心，學生配合的也很好。

? ? ? ? ? ? 以往的教學讓我感到特別的自信。可是近兩年，由于學校體制的改制， 考慮學校的發展，教委，對我們招生情況作了調整，一些示范班的學生在兄弟學校上課，一部分老師調整到兄弟學校上課。也被調整到示范班去上課，剛開始也是很不習慣的， 是體育課，在室外上，有些放不開。不像在本部上課那么放松。再說示范班的學生目標就是考個理想的大學，他們追求的往往是考試成績，對他們來說，只是他們放松的手段和玩玩。明顯的感覺到： 他們體會不到我的用心教學，有時自己也感覺有些失落，就想利用體育課教他們些東西，他們卻有時卻不那么認真， 感到也很無奈。 確實文化課已經把他們的時間擠得滿滿的， 好不容易有家體育課，可以放松一下了，哪里希望在受你的拘束？原來在本部做的很好的游戲，竟然在這里都做不起來。趨于這種情況也沒有什么好的辦法。 根據兄弟學校的安排來調整教學，給學生更多的自主活動的時間。本部這幾年也沒有操場，學生活動受到了限制。在本部以往的教學，真值得懷念，下雪天，我還讓學生在雪地上踢足球呢！給他們拍下了錄像。多么值得回憶呀！現在也找不到跟學生互動的感覺了。

? ? ? ? 不知道是不是自己太敏感，我作為體育老師，平時總感覺有些自卑，生怕其他科目的老師看不起，我有些內向，不愛多說話只想把自己的工作做好平時看看書，學學習，不想讓自己的生活像那些老教師那樣過著一眼望穿的生活，平時多讀書學習，提高自己的認識，加強修養，不管別人怎么說，都能夠接受。在自己的積極進取下也受到了一些老師的敬佩，讓她們反而羨慕我們。我們體育老師沒有那么多作業批改，可以有更多的閑暇時間發展自己的業余愛好，工作也可以鍛煉身體，這是多么好的工作呀！確實令他們羨慕，我們也知道，天再熱再冷，我們都要在外邊上課啊！平時不能穿時尚的衣服一年四季都要穿運動服裝養成了習慣，也不想再麻煩。

? ? ? ? 我就想說，無論怎樣，你的用心教學能得到學生的理解和體諒，尊重體育老師，敬畏體育課堂，上課能好好的配合，就已心滿意足了。確實人們以往對從事體育運動的人印象不是多好，從前認為體育人頭腦簡單，四肢發達。有體育人的特質，大家可以看一看鄧亞萍的體育特質成就了她，開講啦，講述她的故事，特別能給人以啟發和鼓舞。一個人成長最快的方法是就是去學一門技術。你要想學通學精，那是需要非要下一番功夫不可的。通過練體育是有深刻體會的。有些人不懂體育也不愛好體育運動，對體育持有偏見，甚至小看體育人。

? ? ? ? 基于自己的一些經歷和這些看法， 感覺自己特別敏感，尤其是現在帶的一些學生他們文化課都學習比較好，也有種小看體育老師的感覺。幸虧我也是愛好學習，追求積極向上，不甘落后。就想當年如果不是生活條件窘迫，沒有任何的學習資料，可參考，沒有老師的指點，我想那時如果能擁有這些條件，我想會更好的。心中總有一個更理想的大學情節，就把這個愿望放在小孩的身上，平時用心教育培養小孩，小孩還算爭氣我也更加有干勁。就這樣，我只要有閑暇時間就坐下來讀書學習，我也就時常告訴自己，不要浮躁，沉下心來，你還沒有什么成就，還要好好的修煉趙像竹子那樣扎根，好好的扎根。不用被別人的眼光所左右，做好自己就行。

? ? ? ? ? 可是今天下午又讓我感覺做體育老師的悲哀。我的敏感神經又犯了，可能自己的修煉還不夠。今天下午我沒有課就在辦公室里看書。明天就是2020年的新年第一天，元旦了。大家都歡樂的慶祝元旦，有的班級在今天開聯歡會呢，就看到有些學生買了好多吃的搬上來。大課間時間，有幾位學生到辦公室來，給其他任課老師送花送賀卡，唯獨沒有送給我這位體育老師，就感覺有些失落，你的用心教學又體現在哪里呢？你的用心教學也得不到學生的任何回報，你又何必那么用心呢？我在心里在反復的問自己我該如何去做呢？確實，現實就是這樣的，你要有正確的認識你要有正確的思想準備做好自己的調整一切都是很正常的。學生的學習目的是很明確的。你的體育再好，也幫不了給他們明顯的提分，他們也認識不到你又何必在乎他們送你東西呢？你做好自己的本職工作，盡自己的本分，問心無愧。至于學生送不送禮物？那是學生的事情了，你又何必在乎呢？體育是短期見效慢的事業，有的班主任任課老師都認識不到，更何況讓學生能認識到呢？做好自己該做的，盡自己能做的，做好自己就行，不用在乎那么多！一切留給時間吧！