小表妹還在上幼兒園，性格活潑，就是還不怎么會(huì)說話，在家里最喜歡就是蹦蹦跳跳，特別可愛。
臨近期末，幼兒園老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，是需要家長幫忙和孩子一起完成的。老師已經(jīng)在學(xué)校給孩子拍照留念了，另外家長這邊也需要收集孩子平常生活中的照片，然后把照片粘貼到一個(gè)小冊子里，做成幼兒園結(jié)業(yè)留念。小表妹的這和家庭活動(dòng)一不留神就分給我做了。我陪在小表妹旁邊和她一起做這個(gè)小任務(wù)，小姑娘很興奮，告訴了一遍怎么貼照片，她就很開心的自己擺弄，手舞足蹈的樣子當(dāng)真可愛，在旁邊看她自己擺弄，還時(shí)不時(shí)的大笑，旁邊的人也被她逗笑了。
我家姨娘在旁邊大聲指揮，都沒給小表妹什么機(jī)會(huì)自己動(dòng)手。姨娘話里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“要這樣貼，別貼亂了”，嘴巴里的話分分鐘就是打擊孩子積極性，小表妹貼照片原本興致勃勃，被吼了之后就不怎么敢下手做了。我在旁邊看不下去，直接跟姨娘說讓小表妹自己來動(dòng)手。姨娘松了口，可還是在旁邊一邊邊的教導(dǎo)小表妹控制小表妹。
可能在大人眼中，小朋友是弱小無能的存在，時(shí)時(shí)需要被照顧被指點(diǎn)。至少我接觸的大多數(shù)家長，都是以上的狀態(tài)。大人的出發(fā)點(diǎn)是好的，往往因?yàn)椴划?dāng)?shù)姆绞絺Φ胶⒆印Ｉ钍怯珊芏嘈∑谓M成的，大人的忍不住控制，到頭來會(huì)害了孩子，傷害到孩子的自信心，這個(gè)最糟心。
