文/苗苗老師

自然界的聲音是多種多樣的。有來(lái)自動(dòng)物的聲音，有來(lái)自人類(lèi)的聲音，有讓人愉悅和享受的聲音，也有讓人討厭或害怕的聲音。大家有沒(méi)有想過(guò)，怎樣用文字把美妙的、動(dòng)聽(tīng)的、有趣的、甚至是恐怖的聲音描繪出來(lái)呢？我們可以通過(guò)運(yùn)用一些擬聲詞，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，那么除了擬聲詞，還可以怎么描寫(xiě)呢？

我們可以先來(lái)看這樣一段話：

戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬蹄聲，車(chē)輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒(méi)了遠(yuǎn)近大小的島嶼。

這是一種“以聲寫(xiě)聲”的方法，也就是說(shuō)，運(yùn)用比喻的修辭手法，用一種聲音比喻另一種聲音，給讀者想象的空間。其實(shí)大家都知道，這一段文字寫(xiě)的是海浪來(lái)襲時(shí)發(fā)出的巨大響聲，我們可以數(shù)一下，一共有幾種？作者為什么要寫(xiě)這么多聲音呢？作者想要向讀者表達(dá)一種什么樣的感受？“戰(zhàn)鼓聲”、“金鑼聲”、“吶喊聲”、“叫號(hào)聲”......這些聲音有什么共同的特點(diǎn)？

對(duì)了，同學(xué)們都很聰明，它們的共同特點(diǎn)就是——響亮、嘈雜。我們注意到，作者還運(yùn)用了一個(gè)比喻句：“像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)”，千軍萬(wàn)馬朝你過(guò)來(lái)時(shí)，氣勢(shì)是非常宏大的，非常令人震撼的。

好了，我們現(xiàn)在回到本期的優(yōu)秀習(xí)作推薦，在展示范文之前，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們有沒(méi)有注意過(guò)，在夜晚都有些怎樣的聲音呢？夜深人靜的時(shí)候，你們有沒(méi)有豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)讀讀賀晨凱同學(xué)的《夜的交響曲》吧！

很多人都說(shuō)夜晚是最寧?kù)o的，是悄無(wú)聲息的，而我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為夜晚永遠(yuǎn)是最熱鬧的，時(shí)時(shí)在演奏著交響曲！

晚上，我走在小區(qū)的小路上，聽(tīng)見(jiàn)“嘿喲嘿喲”的聲音，是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？當(dāng)然是人們，大家吃過(guò)晚飯后，都來(lái)到小路上慢跑，來(lái)鍛煉身體。這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了說(shuō)話的聲音，這回又是誰(shuí)呢？還是人們，人們都不約而同地來(lái)到小區(qū)門(mén)口，和門(mén)衛(wèi)、一些素不相識(shí)的人談天說(shuō)笑?！芭?！啪！”這回不會(huì)又是人們發(fā)出的聲音吧？這回不是了，這是人們?cè)谑褂脦讟游锲匪l(fā)出的聲音：有的在打羽毛球，有的在打網(wǎng)球，還有的在打籃球……真的是非常熱鬧。

文章的第一句話就是作者想要表達(dá)的主題，他要向讀者展示夜晚的聲音。

在第二段中，我們可以“聽(tīng)”到好幾種聲音——有人在鍛煉的口號(hào)聲，有人的說(shuō)話聲，還有人在做體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，器材之間互相碰撞發(fā)出的聲音。雖然作者在這里運(yùn)用的擬聲詞比較少，但我們還是可以感受到這樣的夜晚是熱鬧非凡的。

這時(shí)，我的耳邊又想起了音樂(lè)聲，咦？怎么會(huì)有音樂(lè)聲呢？原來(lái)是一些老奶奶在公園里跳廣場(chǎng)舞，她們伴隨著音樂(lè)，按著拍子扭動(dòng)著身軀，整齊劃一，這可真像一個(gè)專業(yè)的舞蹈隊(duì)。我相信肯定不出幾個(gè)月，她們就可以參加老年舞比賽。我仔細(xì)聆聽(tīng)著音樂(lè)聲，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中還錯(cuò)雜地伴隨著一些笑聲，扭頭一看，呀！原來(lái)是一些大人在笑著。

他們?cè)谛φl(shuí)呢？我仔細(xì)地掃視了一遍公園，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友竟然也在跳廣場(chǎng)舞：有的小朋友比較胖，他們扭動(dòng)著完美的水桶腰，活像一個(gè)個(gè)小圓球在滾動(dòng)著；有的小朋友根本不是在跳舞，而是在亂跳，真像一只只活蹦亂跳的小兔子；有的小朋友是被強(qiáng)行推入行列中的，但是他們并不怕羞，也在隊(duì)伍末尾像模像樣地和老奶奶們一起跳著……怪不得大人們笑得那么起勁，原來(lái)是在笑那些“亂入者”呢！

突如其來(lái)的音樂(lè)聲把大家的注意力都吸引了過(guò)去：這是奶奶們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，不過(guò)，還有其他聲音呢！哪里來(lái)的笑聲？為什么會(huì)有笑聲？作者在文中可是交代得清清楚楚了。聲音不光能聽(tīng)到，還能“看”到，想象一下，當(dāng)你看到這樣的場(chǎng)景，會(huì)不會(huì)哈哈大笑？這樣的場(chǎng)面熱不熱鬧？開(kāi)不開(kāi)心？今天老師的問(wèn)題有點(diǎn)多——老師是想讓大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，盡量把自己聽(tīng)到的、看到的和感受到的都詳細(xì)地描述出來(lái)，讓其他讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。顯然，賀同學(xué)在這一點(diǎn)上做得很好。

聲音是來(lái)自四面八方的。老師相信，只要用心，一定能寫(xiě)出自己喜歡的，討厭的，甚至是害怕的聲音，要不，你們都拿起筆來(lái)試一試？