? ? ? 上次分享了第二個策略，及時行動，今天繼續分享第三個策略，直面困難。
? ? ? ?最近流行一個名詞——低品質的勤奮者，說的是，有一類人，看似很認真的學習，經常處于忙碌狀態，但等到交任務時，總也不能及時完活，或是做不出成效。不僅工作中，這類人隨處可見，仔細回想一下，上學時，總有一些同學整天筆不離手、眼不離書，別人學的時候他在學，別人玩的時候他也在學，但等到考試時，成績卻并不理想。有時候，這種假象被誤導為：付出和收獲不成正比。但，當透過現象看的時候，會發現，他們并非真的是高效的努力，更多的可能是只有努力的樣子罷了。
? ? ? ?2016年，是一個倡導讀書熱的年度，很多人在寫年終總結時說，自己一年看100本書，甚至200本書，但這100本書有多少知識被消化、被運用于實踐呢？又給我們的思考和行為帶來多少改變呢？答案似乎不太理想。
? ? ? 低品質的勤奮者效率低下的根本原因是什么呢？笑來老師回答：回避困難。
? ? ?所有任務都被分為：相對簡單和相對困難。世界上的任務如果都是簡單的，那就沒有人會遇到挫折了，不存在努力了。
? ? ? ?記得小時候，寫作業時，總是把作業分為簡單的、難的兩部分。根據每個人的習慣不同，按次序完成作業，我總是習慣先完成簡單的那部分，因為動腦筋少，最后用充足的時間來處理難的部分。可實際情況是，最后總是超出預期時間，難的作業很多時候并沒有完成。現在想來，大腦的操作系統也是有懶惰基因的。沒有經過刻意訓練，大腦會自動選擇舒適、安逸、簡單。
? ? ? ?在生活和工作中，任何一項任務其實都可以劃分為兩部分：相對簡單和相對困難。合理地完成任務流程應該是這樣的：先迅速完成簡單部分，把多余的時間放在處理困難的部分上。實際情況，大部分人，總在繞行困難部分，總是拖延著希望困難自動消失。
? ? 行為與動機息息相關，人們做事的動機往往有兩個原因：獎勵與懲罰。所有人都喜歡被獎勵，討厭被懲罰。從這個層面上來看，顯然做能夠獲得獎勵的事情顯然是劃算的，回避做可能招致懲罰的事情是合理的。
? ? ? 每一次懶惰就有一次繞行，一次次地繞形成功后，大腦形成記憶，積累了成功繞行的經驗，等到再遇到困難任務的時候，我們會因為積累不夠導致處理復雜問題的能力不夠。
? ? ? 從另外一個角度看，只有每一次認真地思考解決難題的方法，經過持續改進、長期積累，才有可能是成為高手，或者說才是成為高手唯一的方式。俗話說，吃一塹，長一智。吃虧是福。一定要踏踏實實地去學習處理困難部分。
? ? ? ? 但是，大部分情況并非如此，在因處理難題碰壁的時候，往往會有兩種想法：“從此再也不碰那件事”和“找一條光明的出路”。基于上述原因，人們往往會自動忽略第二種想法。
? ? ? ?有拖延癥的人，并非是不做事的人，并非是不努力的人，但結果往往是，他們一直在做簡單的、沒有難度的事情。因為，這些簡單的事情，即使是在拖延的時候，也是可以完成的，是會被獎勵的。同時，他們因從來未正式著手解決困難的事情，永遠都在做沒有挑戰的事情，所以從未嘗過“成功”的甜頭，長此以往，竟還有可能找到借口，說：每天都在重復的事情，一點創意也沒有，實在沒有興趣好好做事。殊不知，有興趣有創意的事情，實際上是不多的，往往有的話，也會因為他們的回避困難，而錯失機會。
? ? ? ? 如果，沒有開啟心智，不管學習多少種時間管理、項目管理的課程都是無效的。因為，遇到部分困難的任務總是想辦法繞開，整個任務相當于沒有完整地被執行，所以，無論花去多少時間，效率也都是低下的。
? ? ? 現實生活中，這樣的現象比比皆是，只不過，極少有人看到問題的根源。例如，在練習瑜伽時，每次都只做簡單的動作，凡是涉及拉伸筋骨的動作，因為怕疼，總也不去開始練習，久而久之，會覺得練瑜伽沒有效果，進而為自己找一個光鮮的借口。
? ? ? ? 再比如讀書，每次開始讀的時候，都滿懷信心，憧憬看完了就學會了書中的技巧，瞬間成為牛人，可放下書本后，就忘記了行動忘記了堅持。繞行了學習中最困難的部分——實踐。
? ? ? ? ?可真實的情況是，所有有成就的人，他們都是經過刻苦、枯燥無味的不斷練習，通過不斷挑戰困難，不斷戰勝一個又一個困難，而得到的經驗和積累。
? ? ? ?戰勝拖延癥、戰勝困難，只有一個最優策略——直面困難，通過不斷地積累，最終走向通往成功之路，除此之外，無其他捷徑。
直面困難，吾日三省吾生，今天你做了嗎？
《把時間當朋友》系列解讀，請關注簡書ID:chloemin。堅持日更，記錄思考，持續學習！
