我跟孩子們一起讀繪本故事《花婆婆》，原來(lái)美國(guó)的小孩，在小的時(shí)候也是起床、洗漱、上學(xué)、做功課，一天又一天，一年又一年。我還跟孩子們說(shuō)：不管是中國(guó)還是外國(guó)，所有孩子都一樣，學(xué)習(xí)是第一位的，學(xué)習(xí)就是我們的任務(wù)。

故事一

一天早晨，課前檢查作業(yè)。帶拼音寫(xiě)生字，有三個(gè)小孩沒(méi)寫(xiě)，有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)完。其中有個(gè)孩子把以前寫(xiě)的，裝木作樣地拿給我，想蒙混過(guò)關(guān)，可惜道行太淺，被我識(shí)破了。于是乎，一人被扣掉了五顆星星。

故事二

一天早晨，又查作業(yè)，全班都寫(xiě)完了。只有前一天生病的熙念寶寶，遲遲找不到自己寫(xiě)字的本子。我在當(dāng)天晚上看到過(guò)他媽媽發(fā)到班級(jí)群里的作業(yè)，所以知道他寫(xiě)完了？原來(lái)，微信群還有這個(gè)功效，給他們的作業(yè)留存證據(jù)。

故事三

一天早晨，例行檢查兒歌朗讀。讀完后讓孩子們?nèi)Τ錾直砝镎J(rèn)識(shí)的生字。都在忙，易辰寶寶在東張西望，我提醒他認(rèn)真對(duì)待，依然無(wú)所事事，終于，我按捺不住內(nèi)心的憤怒，沖過(guò)去，把他揪了起來(lái)。結(jié)果，人高馬大的易辰哭的稀里嘩啦，邊哭邊說(shuō)：我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)！

我問(wèn)他：你沒(méi)讀書(shū)嗎？我媽媽出差了！

爸爸呢？爸爸陪我寫(xiě)作業(yè)。

可是生字沒(méi)寫(xiě)。兒歌沒(méi)讀。童話(huà)也沒(méi)讀。爸爸陪你寫(xiě)的什么作業(yè)？

故事四

周五晚上。我家。晨妞學(xué)完樂(lè)器回家后在看電視。因?yàn)閼B(tài)度不端正，被他爹強(qiáng)制關(guān)掉，并劈頭蓋臉罵了一頓。我左右為難，夾在中間兩頭不是人，只能保持沉默。

吃過(guò)感冒藥的我，昏昏欲睡，陪著二妞睡覺(jué)去了。因?yàn)槎さ念l繁醒了，在凌晨一點(diǎn)左右，發(fā)現(xiàn)晨妞屋里的燈亮著。我以為她忘記關(guān)燈了，想悄悄走進(jìn)去關(guān)掉。

結(jié)果，我驚悚滴發(fā)現(xiàn)床上一片凌亂，卻木有人，心里咯噔一下，嚇了一跳。結(jié)果，晨妞還在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。

一點(diǎn)！凌晨一點(diǎn)多了！心里好痛，閨女啊，你何苦呢？你為何不早點(diǎn)下手，你為啥不合理安排時(shí)間？

作業(yè)的故事，永無(wú)停歇，咱們未完待續(xù)！