法國作家古斯塔夫.勒龐的《烏合之眾》，里面有提到如果一個個體進入到群體之后，個體意識就會消失，然后就只有集體意識。我在這本書中最大感觸就是這點。回想起來，果然是這樣，在群體中很難保持獨立意識，因為會被群起而攻之。誰會喜歡孤立無援呢？

Daniel Kahneman的《思考，快與慢》中提出大腦有兩個操作系統(tǒng)，系統(tǒng)1和系統(tǒng)2.系統(tǒng)1依賴情感、記憶和經(jīng)驗迅速作出判斷，它見聞廣博，使我們能夠迅速對眼前的情況作出反應；系統(tǒng)2則是通過調動注意力來分析和解決問題，并作出決定，它比較慢，不容易出錯，但它很懶惰，經(jīng)常走捷徑，直接采納系統(tǒng)1的直覺型判斷結果。從這個角度分析，很容易理解為什么人傾向于從眾而不是保持獨立思維，因為保持獨立思維需要花更大力氣去維持。

思考是一種難能可貴的能力，甚至在William Deresiewicz的《優(yōu)秀的綿羊》中提出，在美國常春藤大學培育出來的精英們大多數(shù)是只擅長解決手頭問題，實則很少思考，也不會思考當下和未來，內(nèi)心寄居著恐懼，焦慮，失落，無助，空虛和孤獨。

思考，其實就是盡可能地大多數(shù)時間讓你騎手主宰大腦，而不是白馬，亦或是黑馬。試著回想一下，一天中有多少時間你是獨處的，多少時間是和同事，朋友和家人相處？是否都是系統(tǒng)1在執(zhí)行任務？回答清楚這些答案，再看看你是否很清楚當下在做什么？一天中有多少時間你是在做重要的事情？這些事情是否能幫助你接近目標？

其實在一天的某個時候，我有一種恍然醒悟過來的樣子，原來思緒被拖得很遠了，都不知道是怎么偏離軌道的。一般這種時候，我都會閉上眼睛，讓自己回神，然后按著計劃進行最重要事情的分塊任務。

在看了《優(yōu)秀的綿羊》之后，更加清楚自己了身處的社會環(huán)境和階級層次，更加緊迫想要創(chuàng)造更好的環(huán)境給孩子。思考如何學習成了首要需要突破的環(huán)節(jié)。 我還在思考中。

以學習英語為例，沒有門道，唯有興趣所致。

如果深究，人終將是一場悲劇，可是生活需要我們積極地面對，為自己和家人創(chuàng)造更好的生活條件。窮則獨善其身。這是我目前努力方向。

真是奇葩了 2017年12月19日 。 22:36