――華師教育研究院房濤院長應(yīng)邀到趙營一中指導(dǎo)教學(xué)工作
10月13日，華師教育研究院房濤院長應(yīng)邀到趙營一中指導(dǎo)教學(xué)工作。零距離專家指導(dǎo)，一對一點(diǎn)評課堂，并現(xiàn)場答疑解惑，還針對我們的課堂中存在的問題給出了方向方法，這對趙營一中全體教師來說，可是大福利。
房濤院長從山東東平縣一路輾轉(zhuǎn)趕到滑縣，今天早上七點(diǎn)多便來到趙營一中，走進(jìn)我們的教室，查看各班的晨誦和課前宣誓。
八點(diǎn)整，房濤院長走進(jìn)錄播室，現(xiàn)場觀摩我校兩個青年教師的展示課。第一節(jié)上課的是陳霞老師，她講的是七年級數(shù)學(xué)《有理數(shù)的乘方》。陳霞老師精備課，細(xì)準(zhǔn)備，善引導(dǎo)，一節(jié)課上得扎實(shí)有效。第二節(jié)上課的是特崗教師任紅霞老師，她講的是八年級語文《明天不封陽臺》，整節(jié)課讀寫結(jié)合，講練結(jié)合，環(huán)節(jié)緊湊有序。
接下來的評課才是重點(diǎn)。之所以我們敢于在專家面前班門弄斧，就不怕暴露問題。只有敢于暴露問題，才能讓專家針對這些問題進(jìn)行有針對性的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。
評課環(huán)節(jié)，陳霞老師先進(jìn)行說課，談自己的教學(xué)設(shè)想。然后，陳紅剛主任針對陳霞老師的課進(jìn)行精彩點(diǎn)評，從目標(biāo)制定，從問題設(shè)計(jì)，再到練習(xí)題的篩選，每一個環(huán)節(jié)都站在課標(biāo)高度進(jìn)行評課。教研室楊艷敏老師，從數(shù)學(xué)教研員的角度進(jìn)行專業(yè)評課，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課堂生成和課后反思。
任紅霞老師做了簡單說課，語文教研組長張貴娥老師進(jìn)行點(diǎn)評，主要指出了課堂中存在的問題。教研室張燦義老師從課堂教學(xué)入手，談自己的看法和認(rèn)識，談方法和路徑。
評課的重頭戲當(dāng)然是房濤院長，我們很在意專家對這兩節(jié)課的看法，更期待得到房院長的指導(dǎo)和幫扶。房院長的評課的確有料，一針見血直指問題的實(shí)質(zhì)。指出問題的同時，房院長還給出了不少技巧和方法，讓在座的老師們很受益。比如教師每節(jié)課后的自我評價“四問”，比如數(shù)學(xué)新授課流程和語文新授課流程，比如公開課的選題和板書，比如“六備一說”，單單一個評課就讓我們學(xué)到這么多。
聽課，評課，從八點(diǎn)一直進(jìn)行到中午十二點(diǎn)。房院長只是在餐廳簡單吃了一份燴菜，一刻也沒有休息，就又開始給教研組長們答疑解惑了。
針對我們課堂中存在的種種問題，針對平時工作中存在的種種困惑，房院長把脈診斷以后，給我校教研工作一個準(zhǔn)確的方向定位：以學(xué)定教，先學(xué)后教，順學(xué)而導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。接著又從課標(biāo)把握、教材研究、建模、導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量、小組建設(shè)等方面給出路徑和方法。除此之外，還給校長提出建議，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，對教師進(jìn)行梯隊(duì)培養(yǎng)。
半個小時的交流，又讓我們學(xué)到很多，迷茫的我們，心里有了一絲光亮。
交流結(jié)束，房院長又匆匆來到錄播室，開始下午兩個半小時的講座。中心校單主任致辭，對房院長的到來表示感謝，并對房院長這種定位準(zhǔn)接地氣的指導(dǎo)給予高度評價。
房院長的講座，緊緊圍繞“方向”和“方法”兩個詞語展開，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，從第八次課改到現(xiàn)在的教育均衡，要求老師們明確方向，爭取所有的教學(xué)行為都指向“核心素養(yǎng)”。關(guān)于方法，房院長也給了很多。其實(shí)，只要方向不跑偏，方法多種多樣，殊途同歸。用房院長的話說，只為成功找路徑，不為困難找原因。課改難，總該有人站出來。早改早主動，誰改誰受益。
這次教研活動，受益的不僅是趙營一中，滑縣教研室張燦義老師協(xié)同楊艷敏老師和李文玲老師也來到趙營。滑縣高效課堂第三協(xié)作組留古一中、八里營初中和大寨二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有浚縣的八位老師，都一起來到學(xué)習(xí)現(xiàn)場。中心校單主任和宋主任全程參與，對本次活動無條件支持。
一天的時間，房濤院長傾囊相授，精準(zhǔn)診斷課堂，還給我們開出了有“藥方”。專家的專業(yè)高度和人格魅力，深深感染和打動了在場的每一個人。趙營一中的全體老師，會快速走出迷茫，迎著房院長帶來的光亮，扎實(shí)教研，搞好課堂，提高質(zhì)量，迎難而上，努力在課改路上走出趙營一中的一條陽關(guān)大道！
緊張的一天，也是收獲滿滿的一天。在這一天里：專家診斷課堂，明確方法方向，我們?nèi)w老師一定要利用集體智慧，不斷提升專業(yè)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
