智商,情商當然很重要，家長們也都很重視，但對財商教育似乎不知如何來引導，覺得長大了自然就會了。其實不然，盡早開始的財商教育會讓孩子們擁有更好的幸福感和選擇權力。

讓孩子今天試著自己管理金錢，零用錢，是給孩子獨立的機會，有支配零用錢的權利，同時也要承擔起相應的花錢的責任，在支配錢的過程中積攢經驗，為以后學習理財打下良好的基礎。

書中提到對零用錢可以先從獎勵制開始。

關于獎勵制的零花錢。那可能家長會有一些疑問。比如說，做家務就要付給零花錢。結果就會導致當他需要錢的時候去做家務，不需要錢的時候，就不會去做家務。

我們怎么做更好呢？

A:以終為始，想一下我們這么做的目標是什么，是即培養孩子的金錢觀又培養孩子愛勞動的參與感，那么，就以這兩個目標來實現。

B:我們可以通過讓孩子做家務，讓她知道了任何錢都不是憑空得來的事，要靠自己的努力和付出得來的。

C:另一方面，如果他僅僅是為了掙到這些錢而去做家務的話，就不能培養出愛勞動的這種習慣，那如何培養成愛勞動的習慣呢？我們可以按照家庭成員時間能力來分配家里的勞務活，這個時候就不能談錢的，營造人人為家里做貢獻的家庭氛圍。養成力所能及自己做事情的習慣。及時給鼓勵和認可。孩子從這里得到滿滿的成就感和認可感！這個可參考正面管理工具卡：家務活。

D:列出可以得到報酬的勞務項目，這些也是在勞務市場也有的，比如說：早上溜狗，管理花草。。。孩子可以用這些項目中掙到錢。

可以參考《小狗錢錢》中的故事：靠時間賺錢，靠人賺錢， 靠錢賺錢，靠名氣賺錢，結合自家情況列出清單。