2組-沈哲英學習體會:
我之前是一個焦慮的媽媽,感覺跟孩子溝通出了很大的問題,一說到作業就開始要變成動物腦,在孩子身上有好多的問題,學習一階以后,開始反思,反思每天的溝通方式,也開始有一些自我調整,也算一點點進步吧,今天上完丫丫老師第一天課后,1.感覺到溝通要有先后,學習習慣從自我成長同步2.在從8大關注中找出孩子的優勢和弱勢,讓優勢去帶動弱勢。3.孩子的清單也要分多種進行的,要學會空白。
最后感謝陶婭老師辛苦的付出!感謝教練組無私奉獻!感謝今天的相遇!讓我們一起踐行。
圖片發自簡書App
2組-沈哲英學習體會:
我之前是一個焦慮的媽媽,感覺跟孩子溝通出了很大的問題,一說到作業就開始要變成動物腦,在孩子身上有好多的問題,學習一階以后,開始反思,反思每天的溝通方式,也開始有一些自我調整,也算一點點進步吧,今天上完丫丫老師第一天課后,1.感覺到溝通要有先后,學習習慣從自我成長同步2.在從8大關注中找出孩子的優勢和弱勢,讓優勢去帶動弱勢。3.孩子的清單也要分多種進行的,要學會空白。
最后感謝陶婭老師辛苦的付出!感謝教練組無私奉獻!感謝今天的相遇!讓我們一起踐行。