我們常常驚嘆運(yùn)動(dòng)員技藝純熟的同時(shí)，也會(huì)被藝術(shù)大師們游刃有余的表演所感動(dòng)。每個(gè)人都喜歡對(duì)事物的掌握能做到胸有成竹，從容優(yōu)雅，閑庭信步。如果放在競(jìng)賽、工作或者藝術(shù)表演等方面，這是非常理想的狀態(tài)，說明個(gè)人的能力非常之高。

可學(xué)習(xí)過程過于順暢，并非是件好事，或許這是一種糟糕的學(xué)習(xí)方式. T今天有點(diǎn)不大愿意上課，原因很簡(jiǎn)單，課程的內(nèi)容難度加深了，有點(diǎn)畏難情緒。這種障礙在學(xué)習(xí)上非常的正常。

20世紀(jì)初的心理學(xué)家們把學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，分別為：“認(rèn)知期”、“貫通期”及“自動(dòng)期”。若想學(xué)習(xí)上達(dá)到“閑庭信步”境界，這三階段是必經(jīng)之路。

我認(rèn)為T現(xiàn)在所處的階段處在“認(rèn)知期”。如何理解“認(rèn)知期”？這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有明確、具體的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，你需要啟動(dòng)你的大腦，經(jīng)過大腦的思考解析，區(qū)分這些任務(wù)是什么性質(zhì)，思索出解決這些任務(wù)的方法，并且嘗試應(yīng)用這些方法。這是人在學(xué)習(xí)時(shí)候最忙亂，最有挑戰(zhàn)性的時(shí)刻。我們都知道新手剛開始“學(xué)車”這一任務(wù)時(shí)，對(duì)車上的設(shè)備非常陌生，那么我們就得盡快掌握如何駕駛這輛車。信號(hào)燈在哪里，方向盤如何使用，雙閃燈有何作用…甚至油門在手忙腳亂間會(huì)被當(dāng)成剎車踩。這個(gè)領(lǐng)域有可能是你不曾接觸過，執(zhí)行起來會(huì)力不從心。

庖丁解牛之初，他所見到也“無非全牛也”；經(jīng)過三年的摸索，“未嘗見全牛也”，技藝才上了一臺(tái)階。

當(dāng)然，也是個(gè)人學(xué)習(xí)過程中壓力最大、進(jìn)步最快的階段。