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李笑來老師在《把時間當作朋友》一書提出，時間是不可能被管理的，我們要做的是開啟心智，自我管理，深信“一切靠積累”的力量，這樣，時間就是我們的朋友。這本關于個人心智提升的書，初覺，書中融入了一些心理學、神經科學…的理論，用理念、道理、例子具體闡述，描述了我們如何和時間成為朋友。其正文分為困境、醒悟、現實、管理、學習、思考、交流、應用八章，每一章分別去論述。
———本次拆書：困境、醒悟。
?困境
1.困境中講到的這個場景，有點夸張但很形象。明明是想讀一本書，卻中途被各種外界事情、內心的沖動所左右，一會兒找點吃的，看會兒電視，刷一會兒手機…驚覺時，2個小時過去了，書一頁都還沒翻過。這現象在現實生活中時有發生，你我并不陌生，明顯是自制力差的典型。（如果一個人不將讀書看作目標并監測自己的行為時）
2.很多人，表現既勤奮又懶惰，在勤奮的同時，也隨時展露懶惰的傾向。這其實反映了對“時間壓力”的恐慌，因此他們會終日不忘尋找捷徑，美其名曰“提高效率”，甚至尋找不合實際的捷徑，來應付沒時間的事實帶來的恐慌。
3.但現實中同樣存在一類人，面對同樣的困境，他們以另一種狀態生活，從容、善于化解壓力，并小有成就。
為何時間不夠用？為何會出現上面前兩種尷尬局面，但就是同時有些人游刃有余呢？
這是困擾很多人的問題，想做的事情太多；效率太低；狀態不佳；注意力不集中…沒錯，問題出現在我們自己身上。我們通常想想改變現狀，去訴求管理時間，但時間本身無法被管理，因而仍舊未能改變局面。其實，我們真正能夠管理的，是我們自己，而這，也是真正能改變自身問題的方法。
我們超級羨慕自律的人，他們可以把時間安排的井井有條，休閑娛樂也絕不含糊，成效甩我們很遠，期待自己也能成為自律的人。
接下來的章節，就是講如何通過積累，用正確的方法做正確的事，獲得心智解放。
【摘】我們無法管理時間。我們真正能夠管理的，是我們自己。
? 醒悟
心智（Mind）究竟是什么？
李笑來這樣定義，一個人的心智就是其過往獲得的一切知識及經驗的總和（包括基于這些知識和經驗造就的思考方法、思考模式）。心智不是固定不變的，心智可以發展，可以培養，可以重建，甚至可以反復重建。而要成為時間的朋友，須開啟心智。
【摘】當有機會學習一項技能的時候，人們常常會問：“學這東西有什么用呢？
而“不知道那東西（對自己）有什么用”，恰恰是一部分人（更多一些）決定不學的原因，同時，它也是另一部分人（更少一些）決定去學的原因。
不知道一項技能具體有什么用，大部分人就不會去學，比如說，因為不了解也不感興趣，不去學很正常。但另一種人，反正不知道有什么用處，不如試試看，先學下來。兩種不同的思維模式差異，他們觀念不同，做出的選擇不同，行為亦不相同。
是，人們可能基于一模一樣的原因，做出相反的決定。正是基于同樣的依據，就能做出不同的判斷。這里的局限性，運用心智的力量會讓自己擺脫。
想到蔡康永有一段戳心的話：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”.18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”.人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。
李笑來在這強調的是，不知道有什么用，不如試試看，以后會在其他事情上有用，而你所學，已經成為心智的一部分，或許將成為一種寶藏，技能體現的價值在未來體現。這種判斷和心智模式，是抱著開放、學習型心態，不斷去積累沉淀。
游泳和英文在一部分人眼中是以簡單or困難作為判斷標準來做出選擇，前期因為畏難、怕麻煩不去做，后期因為不會，將有可能把握不了機會。
戳中的是，在適當的年紀，該學的技能一定要學下來，也許當時不知厲害，但真正用到時，這技能會與不會，結果有很大差別。
【思考】
行動，就少些后悔。現在，開始。新的一年，計劃、愿望清單、想做的事，不要讓它們只是堆文字躺在那里，又一次。一天最少讀10頁；一周四次運動；演講能力錘煉…
啟發很大，慚愧之前自己就是既勤奮又懶惰，甚至用假勤奮掩飾懶惰。但時間看得見，把時間投向哪里，怎樣使用，結果不會欺騙自己。
壞的結果總要去面對，分析問題在哪里，找到自己的痛點，正是改變的開始。要想改掉一部分舊習慣養，成新習慣，唯有積累和堅持替換舊習慣，讓新習慣產生的新神經通路強過舊神經通路。妄想漸進式突變，很難，而這是很多人急于求成發想法。
所以，明白并接受這個道理，是自我心智提升的一部分，而一步一步行動的積累，同樣會印證心智的成長。
