金秋十月，在這五彩璀璨的日子里，孩子們越來越愛讀書，愛讀書的你們，眼里閃著智慧的光芒，為了讓閱讀的土壤更加滋潤，百千共讀第九期，我們來了！
【發書儀式】與一本新書相遇，我們需要儀式感。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]拆包、讀起來。哈哈！[呲牙][呲牙]我們今天晚上開船啰！[勝利][勝利][勝利]
馬上要和《老師是位船長》這本書見面啦！好激動喲！猜猜看，這本書長啥樣？封面、封底、出版社、作者、主人公、故事情節等）選你感興趣的一項或多項大膽想象，把你的猜想寫下來或者畫下來與小伙伴們分享吧！
第一環節：故事大猜想
孩子們人人參與，腦洞大開呀！
一早收到孩子們的作業，好驚喜！寶貝們想象力豐富，太有才啦！不管是充滿童趣的繪畫還是稚嫩的語言，都讓人愛不釋手啊[鼓掌][鼓掌]！[呲牙][呲牙][呲牙]孩子們說，他們的畫中都有盧老師，還說把我畫得很可愛、很漂亮。嘻嘻！[調皮][調皮][調皮]
【微閱時光】國慶長假，孩子們的讀書也不間斷！假期第2天，翻看孩子們的閱讀記錄，好欣喜！感動于孩子和家長的堅持，每天留下閱讀的足跡，我想對于大家而言是一段段最美的回憶。
【創作交流】哈哈！太好玩了！太好玩了！今天，孩子們交流自己的原創小書，聽著小伙伴分享的小魔怪故事，熟悉的名字，再加上夸張、滑稽的情節，教室里樂開了花。哈哈！[呲牙][呲牙]
今天讓孩子們跟大家分享他們創作的“讓人感覺糟糕”的故事。雖然有書在面前擺著，但是聽著來自小伙伴的分享，感覺好有吸引力，好有意思。?
聽完說說，他們的優點在哪里？? 第一，有具體的人物做什么事情，老師的反應是什么，故事完整；? 第二，至少寫出了3個或3個以上搗亂的事情；? 第三，讀了的確“讓人感覺糟糕”。?
這是世界上最獨特的孤品，我就像收藏珍品。一一欣賞，連連驚嘆。
詩詞歌賦迎中秋，濃情畫意慶國慶。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
【共讀繪本】
《我家是動物園》這是本關于家庭、動物的繪本，很有童心、很有想象力、很好玩。小朋友們聽得很High，原來家人都還有那么好玩的一面，趕緊來一起玩兒吧！
繪本共讀《妖怪山》
? ? ? “每個孩子的心中都有一座妖怪山。繞開它，還是跨越它？”一個關于友情和救贖的幻想故事。 ?
? ? ? 故事的最后，夏蟬和他的父母緊緊地擁抱著，這個擁抱蘊含了所有的情緒：從開始的擔心，到絕望，再到后來的喜悅。大人們沒有問后來發生了什么，但是他們似乎很欣慰。妖怪山，并不是什么秘密，它存在于我們每個人的心中。它是心底那片隱秘的無人區，需要你自己來給它命名。只有跨越了它，才能成就一個最好的自己。
繪本共讀《我討厭媽媽》
媽媽的“愛”往往瑣碎而具體、細微而曼妙，孩子可能感受不到或者覺得理所當然，而孩子對大人的“不是”卻常常記得很清楚。然，“想要獲得媽媽更多的關注、更緊的依賴，更專注的陪伴”難道不可能是這種“討厭媽媽”背后真正的答案么[抱抱][親親]？換個和孩子的對視高度、理解角度，“媽媽”一定會看到一個全然不同的世界，孩子的世界，而非“想當然”地去愛！愿我們和我們的孩子能夠彼此純凈透明、你懂我懂地愛著。
共讀繪本《月亮冰淇淋》
? ? 炎炎的夏日，是不是都有著被酷熱煎熬，輾轉難眠的經歷？這時如果窗外的月亮變成透心涼的冰淇淋那將是何等美好的事情。《月亮冰淇淋》給你一個不一樣的夜晚！
【故事爸媽進課堂】
愷雯媽媽帶來《你看起來好好吃》
憶寧媽媽給孩子們帶來《好喝的湯》
【我們的校園生活】
【精彩日記】
親愛的孩子們，在這五彩璀璨的金秋里，最美是你們閱讀的身影！最暖是你們對我的牽掛和愛。我們一起學習、一起歡樂、一起成長。十一月，我們繼續前行。加油！
