轉(zhuǎn)自 粥左羅的 個(gè)人爆發(fā)式成長(zhǎng)

有一天我接受了兩個(gè)小時(shí)的采訪，聊這幾年寫作的變化，我發(fā)現(xiàn)我的寫作大概分為三個(gè)階段：
第一階段:整編信息追熱點(diǎn)能力強(qiáng)；
第二階段:套路寫作和模仿能力寫作能力強(qiáng)；
第三階段:原創(chuàng)價(jià)值輸出能力強(qiáng)；

我總結(jié)完就想起在第一階段，也就是我剛進(jìn)入寫作行業(yè)一年時(shí)，不少同行都看不上我的寫作，說我這個(gè)人沒有原創(chuàng)能力，只會(huì)追熱點(diǎn)和整編信息而已。

當(dāng)時(shí)我是內(nèi)容著作10萬家爆款最多的，但很多人覺得我也沒啥能力，未來不會(huì)多牛，只是賺了傳播技巧厲害的優(yōu)勢(shì)而已。

我當(dāng)時(shí)挺不服氣，但也不會(huì)多說什么，因?yàn)閺撵o態(tài)的角度看確實(shí)如此，不過從動(dòng)態(tài)的角度看，他們忽略了一點(diǎn)，我會(huì)在保持新媒體傳播技巧的同時(shí)，一年一年的提高原創(chuàng)價(jià)值輸出能力。

一晃四年，過去當(dāng)初瞧不上我的人都無話可說了，其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)誤，老是從靜態(tài)的角度去判斷一件，事和一個(gè)人。

當(dāng)初我做新媒體講師，就對(duì)一些同行不服，我也會(huì)判斷他們做不長(zhǎng)久，因?yàn)槲倚南肽銈儗I(yè)能力不夠，講的課質(zhì)量太差，也就暫時(shí)憑著你們的包裝能力和營(yíng)銷能力把課賣好了而已，未來一定屬于我。

這種認(rèn)真把課程做好的人，從動(dòng)態(tài)的角度看，我忽略了一點(diǎn)，他們會(huì)在保持自我包裝和營(yíng)銷努力的同時(shí)，一年一年的提高專業(yè)能力和課程質(zhì)量。

等到別人把專業(yè)能力和課程質(zhì)量提上來之后，競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)升級(jí)一個(gè)檔次。

火槍剛發(fā)明出來的時(shí)候，射箭的說，你雖然使用方便，但你那殺傷力太不中用了，還不如箭。

射箭的忘了,槍在保證方便易學(xué)的同時(shí),在一年一年的提高殺傷力,等殺傷力提上來，你射箭的就被淘汰了。

汽車剛發(fā)明出來的時(shí)候被馬車嘲笑，可是汽車被馬車嘲笑的這點(diǎn)，一年一年改進(jìn)后，馬車就淘汰了。

當(dāng)做一件事需要A B兩種能力時(shí)，你可能A能力挺好B能力也挺好，但有個(gè)人竟然以為A能力超強(qiáng)B能很弱的綜合能力有超過你的趨勢(shì)。

你就很容易瞧不起別人：他先把B能力提上去再說吧，但我問一句：他把B能力提上區(qū)之后，還有你啥事？你就直接淘汰了好吧！

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，不要笑話對(duì)方的弱點(diǎn)，如果你足夠理性，你就要想我現(xiàn)在比他厲害，是因?yàn)樗心莻€(gè)弱點(diǎn)，如果有一天他解除了那個(gè)弱點(diǎn)，我還能贏他嗎？

如果你的答案是不能，你還笑的出來嗎？當(dāng)然是笑不出來的，因?yàn)閷?duì)方確實(shí)正在默默地解決那個(gè)弱點(diǎn)。

動(dòng)態(tài)思維，首先是一種判斷思維，學(xué)會(huì)在變化中看問題、看自己、看別人、以看清自己的定位，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。