“我們究竟從哪里得到這樣一個荒唐的想法，想要讓愛孩子做得更好，卻首先讓他們感覺更糟。“

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——簡。尼爾森

三年前，初為人母的我像所有的媽媽那樣，想把自己最好的愛給予這個小生命，可是伴隨成長喜悅的同時，我的內(nèi)心充滿焦慮與恐懼，從研究輔食到上早教，從英語啟蒙到親子游泳，生怕孩子少吃半口優(yōu)質(zhì)蛋白，就怕孩子輸在起跑線上。。。。

時光流逝，三年后的我，不再是那個雞飛狗跳的新手媽媽，變成了會一個人帶娃一日三餐外加24小時全陪的同時自己依然敷臉看書，喜歡美衣，關(guān)注國際大事的我。當然，我還是會有在孩子獨自面對潛水的恐懼時的那份無助感，會在孩子生病時的那份心疼，會在孩子不斷挑戰(zhàn)權(quán)力的那份憤怒，但是，我深知自己的內(nèi)心是平靜的，因為，孩子是我們父母的照妖鏡，我知道自己的界限在哪里，也知道自己該怎么做，有了這份處變不驚的淡然，育兒路上，和孩子心得交流，是那么溫馨。

而這些，真正的改變源于《正面管教》。

正面管教的體系中，給我們定義出我們和孩子生活的三個要素。孩子，我們、情境，正是因為這三者的存在，沖突與矛盾才不斷出現(xiàn)，于是，孩子在我們眼中不再是那個可愛的孩子，我們會用自己習慣的方式，比如懲罰、羞辱、回避等等方式，來滿足我們內(nèi)心那個因為照顧孩子而空掉的杯子，而孩子卻只是個被動的接受者，確實，孩子是父母的照妖鏡，看到了我們所有的自己，好的與不好的。而這些挑戰(zhàn)也像魔鬼一般，時刻破壞著我們的親子關(guān)系。可是，讓我們真正開始思考時，我們會發(fā)現(xiàn)我們每個人只有在感覺好的時候，才可以做的更好，而正是這些挑戰(zhàn)幫助我們的孩子可以培養(yǎng)未來生活的品質(zhì)的時候，這些都是為了讓我們的感覺變得更好，照顧好自己、不苛求孩子，理解尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，接納并欣賞生命的不同，在這些的基礎(chǔ)上，我們更明白，怎樣跟孩子“合作”。有了這份清晰的界限，我們會明白自己的責任和義務(wù)在哪里，有了這份淡定，親子關(guān)系也會更加融洽與美好。

《3-6歲孩子的正面管教》正是正面管教體系里一本關(guān)于我們和孩子的書，一本關(guān)于我們雖然不同但是，我們卻愛著彼此給予彼此力量的書。

以尊重的方式教給孩子尊重。P15

自己的行為是孩子做好的榜樣，當我們在對孩子不尊重的時候，其實也是在教給他們“不尊重”“不負責任”

米樂有一次在床上拿著自己的繪本轉(zhuǎn)圈玩，一下子讓到我的頭上，那種疼痛難忍的感覺，讓我很是惱火，直接把繪本拿過來給她扔到床底下了，米樂見狀大哭起來。。。

其實在扔的那一瞬間，我聽到自己內(nèi)心的聲音“只會教給孩子不尊重”，但是惱火的我還是把書扔到床下。事情已經(jīng)發(fā)生，如何處理才是關(guān)鍵。

我先讓自己冷靜一會兒，頭不那么疼的時候，我去衛(wèi)生間梳了一下頭發(fā)，笑了笑，（這招對我超級靈，有的時候我會選擇給自己化個妝什么的讓自己感覺很舒服）然后來到在爸爸懷里哭泣的孩子身邊，“媽媽，跟你說對不起，因為媽媽把你的書扔到床下了，你能原諒媽媽嗎”“媽媽的頭好疼，這是什么原因的。你能想想辦法讓媽媽不疼嗎”米樂在我的懷里一邊給我輕輕的揉著頭一邊說：“媽媽，我下次要小心，對不起”

每當我覺得自己有什么錯誤的時候，我都會反問自己，你會對朋友這樣嗎，一切就會淡定好多。

孩子們看待世界的方式會在3-6歲之間發(fā)生很大的變化。正是到這幾年的末期——大約5歲的時候——孩子們才開始在做一件事情時腦子里有一個明確的目標。在此之前，他們對“做“或者“”過程”的興趣，要遠遠高于做的結(jié)果和目標.P42

孩子們比我們要單純可愛許多，當我們專注于把事情做好的時候，他們更享受這個過程。也許，我們可以跟著孩子的腳步，重回童年，我們不需要什么漂亮的結(jié)果，只在乎那一刻的專注與開心就足夠了。有了這份淡然，當我們在給孩子讀繪本的時候，我們就不再在乎孩子是不是會理解這個故事，當我們跟孩子游泳的時候，我們就不那么關(guān)心孩子今天的目標是否完成，當我們理解了孩子的這個特點的時候，我們可以更加安心的相信，我們手中牽著的那只小蝸牛，有著自己的節(jié)奏和步伐。

而此時此刻的我們是不是也感受到了孩子的那份獨特哲學，不再急功近利焦躁不安，享受過程，正是把當下的每一瞬間的點做好，至于那個連在一起的線，似乎真的不那么重要了。

孩子們自然會知道自己是男孩還是女孩，但是，這個學習過程不需要設(shè)計那些建立在性別基礎(chǔ)上的限制。P49

有天在逛超市的時候超市，碰到了一個可愛的小男孩，我蹲下來問他幾歲的時候，小家伙害羞的鉆到了奶奶懷里，奶奶就一直在說：“奶奶每天帶你都把你帶成娘娘腔了，跟小女孩一樣害羞。”

害羞，男孩女孩都會有，并非特例，貼上某種性別的標簽并不適合。所以，我們并非要將性別角色固化，勇敢、堅韌的品質(zhì)我們都值得擁有，同樣，我們可以允許女孩子玩坦克，男孩子玩過家家，因為性別，關(guān)上孩子的興趣之門，確實因小失大。培養(yǎng)孩子，終究是給他們一種可能，看到外面的風景，看到自己的潛能。

孩子就是我們的鏡子，照出我們所有的善與惡，感謝孩子，讓我們重新出發(fā)，收獲淡然。

參考書目：《3-6歲孩子的正面管教》

2017年跟圈媽逼自己一把~