這兩天的熱門事件，是攜程親子園虐童事件。
灌芥末、打孩子、粗暴換尿布、一小時拉肚六次不予理會、給孩子喂安眠藥…….再文雅的人，看見這樣的新聞，也無法控制地想罵人，甚至，想揍死虐童的那幾個人。
攜程一會兒說這是上海婦聯(lián)監(jiān)管，一會兒說虐童的是清潔工，一會兒說……總之，沒有有誠意的道歉，沒有及時有效的處理，沒有發(fā)自內(nèi)心的痛心，恨不得連責(zé)任都不想擔(dān)半分。于是，網(wǎng)友們更想揍人了！
網(wǎng)上早已有人總結(jié)了這些年令人觸目驚心的幼兒園虐童事件：把幼兒頭按在地板上撞的，用針戳孩子的，給幼兒灌尿的…….無所不用其極，令人發(fā)指。
干這些事情的，不是陌生人，不是神經(jīng)病，不是暴徒罪犯，而是，老師！
我知道，大部分老師，都不是這樣的。
可是，我們不得不承認(rèn)，教師隊(duì)伍里，這樣的人渣，始終存在著。因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榧议L們有了強(qiáng)烈保護(hù)孩子的意識，如今的我們知道了很多老師虐童事件，可是，盡管如此，每一次，事情熱度一過，都是不了了之，看不到嚴(yán)懲，看不到惡人的下場，看到最多的是“辭退”“調(diào)查”等無關(guān)緊要不痛不癢的字眼。
人渣還是人渣，混進(jìn)了教師的隊(duì)伍，惡魔般虐待了孩子，然后，沒有什么無法承受的后果，離開了教師隊(duì)伍，依然還是個自由自在的人渣。
最可怕的是，還有太多沒有被曝光的人渣，在教師隊(duì)伍里，披著狼皮，盡情肆虐著小羊們，無所顧忌。
那些兢兢業(yè)業(yè)一心愛著孩子的老師們，那些真心真意為孩子付出的老師們，被這群人渣壞了名聲，毀了信任，面對孩子們，如履薄冰，連對孩子該有的教導(dǎo)，都變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
我很慶幸，我那上幼兒園的孩子，擁有充滿愛心、耐心的好老師、好保育員。
我很心疼，那些遭受過以及還在黑暗里遭受著人渣老師毒手的孩子們，該怎樣，才能忘記這殘忍的過程。
因?yàn)椋抑溃坏簟?/p>
我上五年級的時候，遇上了這樣一個老師。
五年級，班級換了個數(shù)學(xué)老師。女，四十歲左右，齙牙，凸眼，尖下巴，長相令人望而生畏。那時候我成績不錯，她大約也提前了解到這一點(diǎn)，開學(xué)沒幾天，就把抄板書的任務(wù)交給了我，每天數(shù)學(xué)課之前，讓我拿著她的備課筆記本，把她當(dāng)天要教的重點(diǎn)內(nèi)容，一字不差地抄在黑板上。
她的字寫的龍飛鳳舞，我拼了命也無法完全認(rèn)清，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去問過她一回，都被吼了回來“這都不認(rèn)識？？自己認(rèn)！認(rèn)不出就站在那一直給我認(rèn)！”我再也不敢去問她，最后，不認(rèn)識的字，就依葫蘆畫瓢抄在黑板上，終于有一天，我依葫蘆畫瓢的內(nèi)容，錯了。
我永遠(yuǎn)記得那個上午，我抄完板書，她走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，看了一眼密密麻麻的黑板，突然，停頓了三秒，然后，冷冷地喊我的名字，把我叫到了黑板前，然后，猝不及防的，在全班同學(xué)面前，她揪住了我的耳朵，齜著齙牙，用盡全力把我的耳朵扭了720度，同時還用力往外拉扯，那種撕心裂肺的痛，讓我?guī)缀鯌岩晌业亩湟呀?jīng)掉了下來。
她的手拼盡全力扭著我耳朵的感覺，那種在全班同學(xué)面前被打到懷疑人生的痛苦，她那面目猙獰的表情，底下同學(xué)們大氣也不敢出的模樣，時隔二十多年，我依然記得清清楚楚。
我不敢哭出聲音，拼命忍著，卻忍不住眼淚。
我不知道她扭了我多久，后來我已經(jīng)疼到麻木，她終于放開了手，惡狠狠地問我“知道我為什么扭你嗎？”，我恐懼無比地回答“我黑板上抄錯了字”，她又厲聲問“哪個字”？我答不上來，于是，新一輪的爆扭又開始。
我不記得那天我是如何回到座位，卻記得從那一天開始，一直到現(xiàn)在，我不許任何人碰我的耳朵，誰不小心碰了我耳朵，我便如臨大敵，滿心恐懼。
但我，不是第一個，也不是最后一個。
甚至，因?yàn)槲页煽儾诲e，我還算被打得最輕的一個。
我們班所有的同學(xué)，被她打遍了。
不小心答錯一個問題：幾十個耳刮子起步，用力抽，抽到嘴角流血。
幾個男生放學(xué)后沒及時回家，在學(xué)校打了會兒乒乓球，她沖上去搶過乒乓球拍，左右開弓，每個人被用乒乓球拍抽了幾十下臉，瞬間腫成豬頭。
文弱嬌小的女?dāng)?shù)學(xué)課代表沒考到理想的分?jǐn)?shù)，她當(dāng)著全班面，打了她近百個耳光。
不論男女，不論成績好壞，沒被她打得半死，都不算在這個班待過。
除了暴打，其他的惡懲就更別提了，考試考不好，一晚上罰抄試卷一千遍，抄到手抽筋也抄不完；課堂問題答不出來，連續(xù)站著上課一個月…….
孩子們回家跟父母說，父母勸孩子“老師是為你們好，是我們讓老師盡管教訓(xùn)的”……
時隔二十年，當(dāng)年十歲左右的孩子都成年，在微信群里提及此事，個個歷歷在目，連細(xì)節(jié)都記得清清楚楚，連疼痛和屈辱，都仿佛發(fā)生在昨日。
是誰說這種暴力的對待對孩子沒有影響？
時隔二十年，不，再過二十年，我們也不會忘。
我以為我早已忘記了這樣的記憶，可我，從未忘記，還深深刻在了身體的印記里。
我記得那時的絕望，記得那時的恐懼，記得那張猙獰的臉，記得她竭盡全力想要把我耳朵拽下來的瘋狂。
那時候的我，已經(jīng)懂得恨，恨的種子埋進(jìn)我的心，讓我很多年都數(shù)次在內(nèi)心想象，如何才能打死她。
幸好，我沒有成長為壞孩子，沒有變得陰暗暴力，在成長和自我修復(fù)過程中，也慢慢明白，大部分老師是好人。
可是，我始終無法原諒那個老師，時隔多年，想起她，我依然恨意滿腔，想把她揪出來，狠狠地打一場。
我那些被打得更慘的同學(xué)們，笑著說：哪日若撞見她，不如一起打她一頓，她再也打不過我們了吧。
多年后，聽聞，她常年患有甲亢，脾氣暴躁。
告訴我這話的人，頗有些“她也不是故意”的意思。
我不由得啞然：甲亢也能成為對學(xué)生如此暴力的理由？脾氣暴躁就可以隨心所欲瘋狂打孩子？分明是內(nèi)心對孩子沒有耐心，沒有職業(yè)操守，內(nèi)心陰暗且變態(tài)，分明是打著“老師”的身份，掩飾自己人渣的本性。
現(xiàn)在想來，幸虧她教的是小學(xué)，如果她是幼兒園老師，三五歲的幼童，一個不如她的意就這樣瘋狂的打下去，誰能保證孩子們長大后，只是“恨”她？
很小的時候，天真的以為，老師是這個世界上最神秘也最令人敬畏的職業(yè)。當(dāng)老師的人，就像玉皇大帝派來的天兵天將一樣，厲害無比又剛正不阿，沒有私心，不會喜怒形于色，滿心滿眼只有學(xué)生。
即使曾經(jīng)遇上那樣暴力的老師，心中只知道莫名的恐懼與恨，卻還是以為，這老師不是人品問題，只是嚴(yán)厲過頭而已。
在孩子眼中，老師怎么可能人品有問題呢？
能當(dāng)老師的人，怎么可能人品有問題呢？
能當(dāng)老師的人，難道不應(yīng)是這世上最公正有愛，最為學(xué)生著想的人嗎？
年少時，我最大的夢想之一，就是長大后當(dāng)一個老師，全心全意教導(dǎo)自己的學(xué)生，傾囊相授，威嚴(yán)又和藹，耐心又有愛。
我相信，絕大多數(shù)孩子都曾經(jīng)有過長大當(dāng)老師的小愿望。
可是，長大后，我明白：老師只是再普通不過的人，有性格好壞，有喜怒哀樂，有私心私欲，有喜好與畏懼……但盡管如此，我還是愿意相信，老師這個職業(yè)，是不一樣的，對品德、性格的要求，遠(yuǎn)高于其他行業(yè)。我也曾經(jīng)相信，教育行業(yè)，也的確是嚴(yán)格按照這樣的要求來設(shè)立招聘老師的門檻的，畢竟，他們面對的，是國家的未來，是每個家庭的希望，是年少而弱小的孩子。哪怕只是看在孩子“小”的份上，作為一個有基本良心道德的人，也不該做出過分的事情。
很顯然，我想得太天真。
工作多年，我才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校，招聘教師，只看學(xué)歷和榮譽(yù)，并不看人品和性情，就跟其他所有的職業(yè)一樣，“良心道德”零門檻。
就和其他所有的行業(yè)一樣，大部分人是善良而有基本道德的普通人，卻也一定有變態(tài)暴躁陰暗的人渣。
可是，這怎么能一樣？
這世上什么人都有，林子大了什么鳥都有！這話沒錯！
可這樣的“鳥”，絕不能存在于教師隊(duì)伍。
每次看到網(wǎng)上出現(xiàn)虐童、老師暴打?qū)W生的新聞，身為人母的我，大多不忍心點(diǎn)開視頻去看，看到那些孩子無助而絕望的樣子，會心如刀絞。我常常想，這社會怎么了？這些人渣，怎么了？如果這么不愛孩子，為什么要去當(dāng)老師？生而為人，她們怎么下得了手？
對這個社會越來越多的虐童現(xiàn)象，我常常產(chǎn)生迷惑和失望，好在，每次這些新聞下面，都會有很多評論，每一次，都能看見做老師的網(wǎng)友在評論中對此氣憤無比，一方面無法理解人渣為何如此渣，一方面氣憤人渣們毀了絕大部分老師的名聲，毀了家長和社會對老師應(yīng)有的信任。同時表態(tài)：絕不與這樣的人渣為伍！
想起兒子幼兒園的老師說過的一句話：我只想盡我所能，讓我教的孩子，有個盡量快樂的童年。
但愿人渣們終有一日，被徹底清除出教師隊(duì)伍。
但愿所有的孩子，都能遇上一個配得上“老師”這個稱謂的——好人。
