他指著紅榜說(shuō)：“我名字左邊的那個(gè)人叫耿耿，跟我的名字連起來(lái)，正好是耿耿于懷。”
她說(shuō)，哦，我就是耿耿。
后來(lái)回想起來(lái)，人這一輩子能有幾次機(jī)會(huì)用“我就是××”的句式對(duì)別人說(shuō)話呢？
耿耿和余淮，這兩個(gè)名字似乎天生就要注定在一起。他們只是高中里一對(duì)普通的同桌。作者為我們講述的也不過(guò)是男學(xué)霸和女學(xué)渣之間的校園青春，他們甚至連簡(jiǎn)單的表白都沒(méi)有。可是在二熊清爽樸實(shí)的文字中，我再次深深的體會(huì)到了“共鳴”的力量，她用細(xì)膩的文字將一段美好的故事娓娓道來(lái)，仿佛讓我又穿越回了高中，回想起了青春里現(xiàn)在看來(lái)那段最好的時(shí)光。
“我不幸是世界上最不快樂(lè)的那種人。沒(méi)能力，卻有上進(jìn)心；沒(méi)天賦，卻有夢(mèng)想；越努力，越難過(guò)。”
學(xué)霸們的光芒過(guò)于耀眼，而身為學(xué)渣的耿耿，在振華這樣一個(gè)強(qiáng)手如林的虎狼之地頑強(qiáng)堅(jiān)持的小姑娘，終于有一天成長(zhǎng)為一個(gè)眼睛里始終有光芒的大人。她沒(méi)有登上《時(shí)代》雜志，既沒(méi)有進(jìn)常春藤也沒(méi)有成為大富豪，但也不再隨波逐流，而是扎根于自己熱愛的領(lǐng)域，生活得快樂(lè)而有尊嚴(yán)，不再被外界的浮華所纏繞捆綁。最終能夠張開雙手，去擁抱當(dāng)年喜歡的人，用曾經(jīng)汲取的溫度，反過(guò)來(lái)溫暖那個(gè)不再年輕的少年。她成了最好的耿耿。
無(wú)憂的少年安靜坐在我身邊，有著世界上最好看的側(cè)臉，你總是說(shuō)青春從不曾永遠(yuǎn)，而那時(shí)候的我們，就是最好的我們。
有沒(méi)有這樣的男生會(huì)在你課間睡覺(jué)時(shí)悄悄給你蓋上衣服;
有沒(méi)有這樣的男生會(huì)在你沮喪低落時(shí)故意逗你開心；
有沒(méi)有這樣的男生每每在考試前鼓勵(lì)你，不是“會(huì)習(xí)慣”而是“會(huì)好的”;
……
我們每個(gè)人都有一個(gè)余淮，但耿耿比我們都幸運(yùn)。從第一次見面的咔嚓一聲快門，就是最好的開始。當(dāng)開學(xué)第一天余淮主動(dòng)對(duì)她說(shuō)：“我們做同桌吧。”到畢業(yè)多年后他們?cè)俅蜗嘤鰧?duì)她說(shuō)“耿耿，我不再坐在你旁邊了，也不能為你做什么了。以前的生活結(jié)束了，我們不是同桌了，我沒(méi)有以前的余淮那么好，你卻比高中時(shí)候更好了。你別這么倔了，你……都過(guò)去了。”最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過(guò)的青春，只好伸出手道別。
同桌的你，沒(méi)在一起。
如果說(shuō)給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我選擇是否回到高中，我一定選擇否。可是在我的腦海中，真正清晰的細(xì)枝末節(jié)的回憶，卻都在高中。我可以記得一段對(duì)話中同學(xué)的語(yǔ)氣，也可以記得那些一閃而逝的表情，還有一些微不足道的小事，以及發(fā)生那些小事當(dāng)日的天氣……
很多地方你覺(jué)得不敢去，怕被回憶淹沒(méi)，其實(shí)都是自己給自己挖的坑，還沒(méi)去呢，就自己把自己感動(dòng)了。
其實(shí)就是一所學(xué)校而已。
我曾經(jīng)的高中也是所在地區(qū)赫赫有名的中學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我?guī)缀跤兄凸⒐⒁粯拥男穆窔v程。身處各種大神周圍的挫敗感以及上課聽聽全懂做做全錯(cuò)的深深的無(wú)力感，開始讓我體會(huì)到了一種巨大的落差。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)間段里意識(shí)到這一點(diǎn)，有的是在高中，有的是在大學(xué)，還有的則是進(jìn)入社會(huì)之后。我不用像耿耿一樣為了喜歡的人選擇理科，因?yàn)槲蚁矚g的人也要去學(xué)文，可遺憾的是沒(méi)能像小說(shuō)中寫的那樣成為同桌，連一個(gè)班都不是，盡管我們也曾有一年的時(shí)間同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)。所以我更喜歡洛枳和盛淮南的故事，只可惜我成不了盛淮南，而她也不是洛枳。這些都是后話。
青春就是這樣吧，謹(jǐn)慎珍惜還是放肆恣意都一樣，反正不管怎么度過(guò)，最終都會(huì)遺憾地明白，這段好時(shí)光，到底還是浪費(fèi)了。那么，不如浪費(fèi)在你身上吧。
不過(guò)值得慶幸的是，我也遇到了一個(gè)很有趣的同桌，她也應(yīng)該是我整個(gè)高中時(shí)期唯一的一個(gè)女同桌吧。雖說(shuō)回憶中充斥更多的還是繁重的課業(yè)，以及那些永遠(yuǎn)也寫不完的試卷，但其中夾雜的小插曲和小片段，如今想起仍不覺(jué)莞爾。我相信她正在成為更好的自己，也很感謝能夠和她有過(guò)一段同桌的時(shí)光，也許不是最好的時(shí)光，但肯定不會(huì)是最壞的我們。誠(chéng)然，現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)沒(méi)有小說(shuō)寫的那么精彩，在匆匆備考的壓抑氣氛下，更多的還是升學(xué)的壓力。不知道從什么時(shí)候開始，日子過(guò)得跟流水賬似的，反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，自己都不知道是怎么回事。
作為振華三部曲的完結(jié)篇，《最好的我們》還從耿耿的角度為我們道出了洛枳和盛淮南的結(jié)局。其實(shí)一開始我的焦點(diǎn)還是在對(duì)學(xué)霸情侶上，可是在關(guān)注他們的過(guò)程中我喜歡上了耿耿和余淮的故事。耿耿陪洛枳盛淮南去振華拍婚紗照，故地重游，當(dāng)洛枳看到盛淮南用最粗的彩筆寫下了“盛淮南愛洛枳，全世界都知道”的時(shí)候，那個(gè)永遠(yuǎn)泰山崩于前而面不改色的女生，到底還是在這一行字前面哭花了妝，提著裙角，踩著高跟鞋，像個(gè)十六歲的少女一樣，不顧在場(chǎng)的所有陌生人，飛奔上樓梯，撲進(jìn)了那個(gè)她傾心愛了十年的人的懷抱。
不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。
洛枳做到了。
那一刻，耿耿只想到了余淮。
那一年夏天沒(méi)有等到的人，她這次一定會(huì)等到。
他一定會(huì)來(lái)。
那個(gè)站在紅榜前說(shuō)“我名字左邊的那個(gè)人叫耿耿，跟我的名字連起來(lái)，正好是耿耿余淮”的少年；
那個(gè)側(cè)身執(zhí)筆，裝作隨意的樣子寫下“最好的時(shí)光”的少年；
家長(zhǎng)會(huì)門外的走廊里孤零零等待的少年；
在頂樓大聲說(shuō)“你要繼續(xù)崇拜我”的少年；
……
“他帶著背后的歲月，呼嘯而來(lái)。像一場(chǎng)七年前的洪訊，越過(guò)一整個(gè)青春，時(shí)至今日終于漫到我的眼前。”
愛情的意義本就是兩個(gè)人在一起，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕。我們?cè)谝黄穑褪亲詈玫摹?/p>
他們找到了高考前一起種下的那棵樹。那是故事的開始。所以就讓他們從這里重新開始吧。
不枉我耿耿于懷這么多年。
我們都知道，無(wú)論是余周周和林楊，洛枳和盛淮南，還是耿耿和余淮，他們都是作者虛構(gòu)出來(lái)的，從未存在。然而，好故事最美妙的地方就在于，它給了你勇氣和力量，去把你所看到的虛構(gòu)，變成你做得到的真實(shí)。就像二熊說(shuō)的，不粉飾世界的善良，也不承諾努力之后定會(huì)有收獲，但是相信上帝創(chuàng)造每個(gè)人都有原因，你要做的，就是找到那個(gè)原因，不辜負(fù)這場(chǎng)生命。
祝少年不老，祝愛情和自尊兩全，祝我們都有好結(jié)果。
振華中學(xué)，畢業(yè)快樂(lè)！
