事情的經過
媽媽濮嵐 女兒許子涵2歲9個月
穿了件新T進門，小朋友一下就發現了。我問她我衣服上畫了個什么，她很小心地說不知道，我直接問她，你是不是害怕說錯？她回答我，是的。剛要鼓勵她說出來，外公就從房間里走出來說，哦，是只眼睛。
我的心路歷程
這種情況在我成長過程中經常發生。我還記得小學的我在燈下，按照我爸的要求，一句話一句話地寫作文。現在想來對我爸那是一種負責的方式，而對我是一種信心地傷害。老師在課上表揚作文的時候直白地說，哪幾篇作文寫得不錯，但一看就是家長寫的。我一度都覺得自己語文不行，特別是寫作文。
我采取的行動
我當時就再次和我爸爸強調了一遍不要替孩子回答。
作為彌補，我爸爸去給孩子找了把椅子，讓她自己換鞋，然后我就請他進房間了，避免小朋友緊張，我也開始專心吃飯，留她一個人努力。
她脫鞋、穿右腳鞋很順利，穿左腳的時候會踩偏，她開始著急，帶哭腔嚷嚷，請幫個小忙。我還沒吃完，抬頭看了一眼說，哦，怎么那么難呢。脫下再試試。然后繼續吃。很快她就脫下了再穿，穿得很好。自己得意地晃了兩圈。
之后就是鼓勵。睡前悄悄話我又問她她覺得我衣服上畫的是什么，就算她說得和大人覺得的不一樣媽媽也依然愛她。她小小聲說，像一只小鳥，還像一只小怪獸。我抱抱她，有些心疼，說是像呢，一個圖案可以像很多東西。大人說得也不一定都對。點點說得很好，很有趣。
最后的結果
從表情上看小朋友放松很多。還不知道起了多大的作用。
我對結果的反思
小朋友真的很敏感，她現在已經開始有所保留，不擅長的事情就悄悄練習，然后展示一下給你個驚喜。獨立的空間，真的是成長法寶。我一定要把不包辦堅持下去。
