現在開始寫《神尺》小說，才真正體會到何為“述而不作”。
孔子，為圣人。在述而篇，首闡述“述而不作”，是只闡述而不創造，保守思想嗎？
別以自己的想法來思考圣人。
也許，他在等待“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?/p>
就好像人們對學而篇“學而時習之，不亦說乎?！钡腻e誤理解一樣。
別把孔夫子想的太膚淺。
如果說孔子不創作，誰還可以稱得上創作呢？
如果，學生讀我的小說《神尺》，開始我也會“述而不作”解釋，讓學生頭腦風暴。
只有讓思想插上翅膀，不被約束，才可以有創造。
而我們教學呢？死記老師的答案，就可以灌出諾貝爾獎的人才嗎？
讀讀我的新章節，看看可以理解多少。
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