李玥-20170121-作業九-刻意練習組

I:這個片段告訴我們,分析一個事情是否值得做,應該從兩個維度,四個象限來考慮。一個維度是收益值,即當下給我多少收益,包括身體的、精神的、心智的、情感的等;一個維度是收益隨時間衰減的程度,即其影響的時間的長短,半衰期長,影響比較久。


? ? ? 我們要多做象限圖右邊的,即半衰期長+收益高(比方說學有用的知識)和半衰期長+收益低(比如說練習書法、學習技能、幫助友人等)的事情;少做象限圖左邊的,即半衰期短的事情(比如刷微信、打游戲、買衣服等)。

收益值的高低更注重的是你當下的體驗,比方說,打游戲,當下非常開心。學習英語,當下非常不開心。所以,前者收益值高,后者收益值低。

A1:我今天做的事情里面歸類到這四個象限之中。

鍛煉:收益低、半衰期長。學英語:收益低、半衰期長。學習會計:收益低、半衰期。(其實我覺得他們更應該歸類為收益負的,好累)

刷淘寶:收益高、半衰期短(買買買很爽!)。

與同事領導聚餐:收益高、半衰期長(可見很多事情如何歸類其實是要看時間地點人物的,我覺得這個事情還是屬于收益高、半衰期長的,畢竟能夠增進感情,增加溝通,更重要的是領紅包)。

唱歌:收益低、半衰期短(所以提前走了,還不如回家寫拆書作業呢,我不是安利我是真心的)。

寫拆書作業:收益高、半衰期長。

開車路上聽得到的音頻:收益低、半衰期長

打電話給小伙伴訴苦:收益高,半衰期短(可是不做也很影響當下身心啊!)。

介于我今天做了不少收益低半衰期長的事情,我覺得也應該做點收益高的事情彌補一下。。。

A2:將來如何將這個分類法應用到生活中去:

在做某件事情的時候,主要還是要從一個半衰期的角度去分析。

比方說,學習這些半衰期長的,就應該多做。打游戲、躺床刷、買買買(當然也要看買的是啥)這些半衰期短短期很刺激的,要少做。當然,這也是從大的方面來說。具體一點,可以從每件小事上進行分析。比方說,買一個蘋果手表還是買一個xone,我還是買一個蘋果手表吧,因為雖然他們收益都很高,但是畢竟蘋果手表的半衰期更長啊。

當然啦,有時候也需要用收益高的犒勞下自己,畢竟我做了不少收益值是負的事情啊內牛滿面。

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