（一）市調曾國藩
曾國藩，漢族，初名子城，字伯涵，號滌生，宗圣曾子七十世孫，中國近代政治家、戰略家、理學家、文學家，湘軍的創立者和統帥。
曾國藩一生奉行為政以耐煩為第一要義，主張凡事要勤儉廉勞，不可為官自傲。他修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政，在官場上獲得了巨大的成功。
家訓：
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讀書作文類：業精之法在于專，讀書宜專一耐久，讀書應有恒心，讀書貴在有常。
修身處世類：力戒牢騷，力戒長傲多言，勤奮以圖自立。
通過粗淺的市調曾國藩，就能從他的家訓當中找到我們學習的內容，比如；從讀書作類就能找到
“
學習是一個恒心、耐心、決心的過程，學習貴在固化
”
，從修身處理可以看出
“
激發自身優勢和改變自身劣勢
”
，這都說明了曾國藩也是運用三大的高手，以后得好好的研究研究他。
（二）曾國藩募兵，打造一個個阿米巴團隊
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募兵的四點做法
:
（
1
）軍官的選擇標準
:
士紳文生，德才兼備；（
2
）兵為將有，（
3
）募勇只招湖南人作士兵，（
4
）防止士兵臨陣脫逃。
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（
1
）軍官選擇標準，采用排除法、目標細分法，在精細當中找更好，更出色的。從軍官本身來分析，雄心壯志，報國強志，當兵是實現自我價值的一種方式，尤其在國家有難時，更能激發他們的熱情和激情；從對手來分析，他們最怕這種報國強志的官員，精神力很強，很難打倒，是他們的克星；從曾國藩角度來分析：這樣能更好的管理，更容易統一思想，煉成鋼鐵之師。
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（
2
）兵為將有：采用目標細分法，讓上一級挑選下一級，這樣下一級心存感恩，每一級都互相聯系，而相對各個層級而言，每個長官都可以安心的，專注的去管理和訓練自己的團隊，更好的去做到單爆，這樣每一級都做好各自的單爆，那樣數量級就非常龐大，從而讓湘軍有很強的戰斗力，這也就是曾國藩的管理優勢，通過將這種優勢發揮到極致，那湘軍就空前強大。
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（
3
）募勇只招湖南人作士兵：首先曾國藩是湖南人，對他自身而言，在湖南招兵更加方便，同時在家長招兵，可以幫助家鄉的有志青年實現自身價值，為家長帶來榮譽；其次，對于家長的青年人而言，這是一個機會，男兒有志就當報國，尤其是在國家有危難的時候，這不僅是一種榮耀感的滿足，更是一種責任與義務。另外，士兵都是湖南人，曾國藩能孰知家長人的生活習慣，能更好的管理，將老鄉的優勢發揮到極致，同時，在戰場上，這種家長之情，往往能讓軍隊爆發驚人的戰斗力。
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（
4
）防止士兵臨陣脫逃：讓每一個士兵都有擔保人，都成為一個有根的人，通過這種做法來起到牽制士兵的運用；同時根據士兵怕軍餉被欠的劣勢心理，將拖欠軍餉包裝成押金，深一層的牽制士兵；最后，又根據士兵舍不得軍餉和回家又能的到獎勵的心理，化逃跑的劣勢變為留下來的優勢，增加士兵的凝聚力。
提煉（
1
）（
2
）（
3
）共同的關鍵詞：深抓士兵心理
提煉本質：深抓士兵心理是組建湘軍阿米巴團隊的基礎。
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（三）湘軍體系成就湘軍驚人戰斗力
（
1
）垂直指揮系統
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曾國藩通過創建垂直的指揮系統，運用目標細分法，將層層士兵管理的更加完善，同時這樣的系統，各層士兵團隊可以靈活的作戰，是一大優勢，另外，通過各級之間彼此相互競爭，運用乙方刺激乙方的方法，來加強各級團隊的戰斗力。
（
2
）待遇優厚
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從士兵角度出發，以金錢為誘惑，通過抓住士兵內心的弱點，來加強士兵對軍隊的忠誠，同時通過與綠軍的對比，來反映湘軍士兵的重要性，滿足士兵內心的那一份虛榮感或者是成就感。
（
3
）練精兵
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通過單爆的做事方法，讓湘軍的士兵個個是精兵，同時通過訓練排除那些不能適應的士兵，將軍隊的的建設聚焦到精兵的層次，這就是湘軍的一大優勢，伴隨著數量級精兵匯聚在一起，就是一股震天撼地得力量。
提煉（
1
）（
2
）（
3
）的本質：良好的體系是管理阿米巴團隊基礎。
（四）用封建忠君禮教思維武裝湘軍頭腦
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曾國藩治軍重在思想教育，而不在于技術上的格斗訓練。通過這句話就能清晰得看書他用了我們所學的八大方向中的
“
文化包裝
”
，他為什么這樣做呢？從士兵自身來說沒有一個良好的思維模式就缺少一個好的精神信仰，而沒有一個好的精神信仰的士兵，是不存在所謂的使命感、責任感，那樣即使格斗技術在牛逼，也如廢鐵。從曾國藩角度來說，用統一的思維模式來武裝湘軍，可以更好的管理，同時這種統一的思維模式就是湘軍的軍魂，他通過給湘軍創建軍魂，更加的激發了湘軍的戰斗力，所以軍魂常在，軍隊才能敢于亮劍。同樣的，石達開就是因為取消了太平軍的精神信仰，思維信仰，才讓太平軍失去了以前的戰斗力，失去了軍魂，最后大敗。
