? ? ? ? 今天很榮幸能進教室聽劉老師和董老師的課，到教室的時候孩子們還在晨讀，嘰里呱啦的，有同學站著，有的坐著，進教室才知道，原來是小組檢查背誦呢？
? ? ? ? 第一節(jié)課數(shù)學課，這節(jié)課講的是——簡易方程。課上也很精彩，方式也很新穎，以小組為單位進行討論，加強同學的交流，相互取長補短，鍛煉了合作能力，提高小組內(nèi)的合作意識。討論結(jié)束同學們踴躍舉手上臺講課，為小組爭榮譽、得積分，四個同學各有分工，每人一題，都可參與進來，講完以后，其他同學舉手發(fā)言，提出獨特的見解，“小老師”們也虛心接受。
? ? ? 語文課也采用相同的方式，“我來讀”、“我來說”、“我來聽”，響亮的聲音，提醒同學們認真聽講，下一步也要跟閨女提前預習，做好功課，查閱資料，才能更好的與同學交流，增加自信心。
? ? ? ? 我們家長也聽的很入迷，深入其中，跟著又上了兩堂生動的課程，只可惜時間過得太快了，還沒聽夠就到下課時間了，也體會到老師說的上課時間不夠用，還沒講多少就下課了，而且學生時間緊湊，一節(jié)課挨著一節(jié)課，如果不好好預習，很難參與其中，也要帶著問題找答案，才能吸收的更好，可見預習的重要性，同時也體會到了家校合育的重要性。
? ? ? ? 今中午女兒回家問我表現(xiàn)怎么樣，她說:“課間操的時候，劉老師說你對我表現(xiàn)很滿意，真的嗎？”我說:“當然了，因為你今天表現(xiàn)很好，積極性很高，踴躍舉手發(fā)言，我記得一共三次，對吧！”女兒驚訝的說:“原來你都記得啊！”感謝劉老師的良苦用心，雖然沒來得及與他交流，但老師通過觀察就能猜透我們家長的心思，調(diào)動了女兒的積極性，非常感謝！通過這兩節(jié)課，我也能掌握一些方法，為我和女兒的學習提供了幫助，孩子的成長也離不開老師，也離不開父母，我也將會與女兒一起共成長、同進步！
