我的讀書筆記一般有三種形式：

一是直接是讀書時的感受，隨讀隨寫；
二是觸類旁通類內(nèi)容，即因讀書時而激發(fā)我對其它的一些問題的思考，這個問題很可能對書籍內(nèi)容無直接關(guān)系，這個時候的閱讀，書成了激發(fā)我思考的一種“催化劑”；
三是針對于我當(dāng)下面臨的問題，通過閱讀來尋找答案，這種類型的閱讀，我一般會邊讀邊寫我的思考及行動方案，以下就以我這周讀的《麥肯錫思維》一書最后一頁的讀書筆記

（我的讀書筆記很少記錄書中內(nèi)容，大部分是個人思考，也因此呢我的讀書筆記對很多人并無參考價值，畢竟我寫的都是自己思考的內(nèi)容，另外為了節(jié)省我的時間是，我就不分類了，就直接按1、2、3、4、5……即，我讀書時記錄的“行動清單”的順序直接給大家分享了）：

1.在上班的路上讀到書中“路徑”分析方法時，我直接寫下“當(dāng)下工作分析關(guān)鍵點的分析”（到了公司后基本用此方法將自己的公司給分析了，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，直接見了閱讀的效益）；

2.自媒體工作、問答賬號分解與安排（這是我的工作內(nèi)容，直接參考書中的啟示重新梳理了自己的工作）；

3.“晨間筆記”增加總結(jié)或?qū)懭搿俺块g日志”（這部分在紙質(zhì)本子上完成，目前已經(jīng)成為我每天工作中的一部分）；

4.將自己每天15%的時間用于工作思考和總結(jié)（這個目前已經(jīng)實現(xiàn)，且以“工作日志”的方式完成，同時也要求團隊寫工作日志——將好方式推廣，也提升團隊的成長和戰(zhàn)斗力）；

5.時間賬簿：目標(biāo)-時間，非工作-時間（調(diào)整自己“時間賬簿”的記錄方式，從原來的“過程記錄式”到現(xiàn)在的“結(jié)果導(dǎo)向式”時間記錄管理方式，改變了時間賬簿及時間管理的方式）；

6.個人工作安排優(yōu)化（此處為手繪思維導(dǎo)圖，略）；

7.繪畫鉛筆、繪圖版（此是書中麥肯錫人給我的啟發(fā)，決定學(xué)習(xí)，購入工具，優(yōu)化自己的繪圖方式）；

8.工作我要達成什么的結(jié)果？月、周、日、當(dāng)下（再次審問自己這個問題）；

9.公司未來的目標(biāo)和我當(dāng)下工作的關(guān)系（再次審問自己這個問題）；

10.安“四象限法則”列出自己的工作（將“象限法”納入自己工作和項目管理體系的一部分）；

11.為知筆記“四象限表格”，（“四象限”方法和云筆記中的表格結(jié)合起來）；

12.當(dāng)下、未來的“魚骨圖”分析+【1】（“+【1】”的意思是將這個工作與【1】結(jié)合起來）；

13.長遠工作、當(dāng)下工作+【9】【11】【12】（意思同上，即將各項“同類”工作合并）；

14.每周例會、周一梳理上周及本周工作（這個是對我當(dāng)下工作的思考，關(guān)于團隊及工作方面，與本書內(nèi)容非直接相關(guān)）；

15.關(guān)于團隊工作飽和度和注意力分配與工作業(yè)務(wù)發(fā)展的核心工作的的分析（關(guān)于當(dāng)下工作的思考，且當(dāng)下即著手進行并完結(jié)）；

16.文檔上傳（工作思考，隨時記下，與閱讀無關(guān)，此時書也成了我“記事本”的一本分，相輔相成）；

17.“人+物”內(nèi)外部資源分析（當(dāng)下的工作的思考，新想到的工作問題及思考角度）；

18.“精進筆記”分析與整理——放棄記錄，“從心所欲不逾矩”（關(guān)于個人“精進筆記”及未來時間和注意力管理的理想狀態(tài)）；

19.“將100萬的產(chǎn)品包裝成價值150萬，讓銷售以180萬的價格賣出去的同時，還能讓消費者感受到物有所值”（閱讀時關(guān)于品牌工作的思考）；

20.多用圖表或“具象化”的方式來思考，以減少“盲點”（關(guān)于思考方式的提醒）；

……

以上就是我近期在讀《麥肯錫思維》方式在最后一頁寫下的“讀書筆記”，也是對于我的閱讀來說最有收獲和最有價值的部分之一，同時我書中空白處我還記錄了大量的閱讀“札記”，不過那對于我來說大部分是閱讀思考的“過程”，而最后一頁才是我閱讀最大的“收獲”和“結(jié)果”。

以上是就是我在做讀書筆記的一些基本方法和示例，閱讀最重要的是取悅自己，哪怕自己分享到網(wǎng)上的讀書筆記，也是方便給自己看的，是此，分享的讀書筆記別人點不點不贊不重要、有沒有傳播不重要，畢竟閱讀，是一個人的事，而不是一場作秀！