? ? ? ? ? ? ?一 ?小伙子認(rèn)可我

? ? ? ? 周四晚上我在Lin家家訪（后面有整理出來）時，接到Sun媽媽的電話：趙老師，您現(xiàn)在能到我家嗎？我兒子想和您交流一下，他在家里發(fā)瘋呢，特別憤怒......

? ? ? ? 我很驚訝：您兒子邀請我去？

? ? ? ? Sun媽媽：是的，剛才兒子發(fā)牢騷嫌老師不好，對班主任特別有意見，把班主任老師教的課本都扔在地上踩，并還說明天不去上課了。

? ? ? ? 我：謝謝小伙子能接納我，我們明天面談可以嗎？今天晚上先讓孩子把這些不良的情緒發(fā)泄出來。

? ? ? ? Sun媽媽：那我怎么疏導(dǎo)和安撫孩子呢？

? ? ? ? 我：您不要著急，先按照我們昨天說的模式去調(diào)整自己的狀態(tài)，去感同身受孩子，和孩子共情。

? ? ? ? Sun媽媽：現(xiàn)在兒子又要手機(jī)玩，我不給他，他又火了，又在看電視，我關(guān)掉電視，他就打開，我們這樣反復(fù)好幾次，那我不關(guān)嗎？讓他繼續(xù)看下去嗎 ？他還在念叨著明天不上學(xué)，那真不上學(xué)怎么辦呢？?

? ? ? ? 我：您就不要和他糾結(jié)看電視這件事了，孩子就是在和您對抗著，您就調(diào)整自己盡快睡覺吧，明天上不上學(xué)也不是現(xiàn)在的事， 先處理當(dāng)下的事，我們隨時電話或微信聯(lián)系著

? ? ? ? Sun媽媽：好的。以前我都是堅持自己的“原則”，最后兩敗俱傷，效果也不好，太折磨人了，我的頭暈，讓他氣絲了。

? ? ? ? 我：青春期的孩子力量就是大，青春期的孩子就是非常好的老師在不斷的指引著我們前進(jìn)，考驗著我們修煉的怎么樣呢，可以說每天都在給家長出考題。

? ? ? ? 第二天一大早，我就接到Sun媽媽的微信：孩子不去上學(xué)，昨天晚上看電視到凌晨2點，中間我起來讓他睡覺 ，他不肯睡，今天不上學(xué)，要在家里自我調(diào)整一下，孩子想和您交流一下 ，趙老師怎么辦呢？

? ? ? ? 我：好的，今天上午9點到11點有家長帶孩子到成長小屋來咨詢，下午2點到3點我將在千聊父母直播間分享， 晚上有時間可以嗎？

? ? ? ?Sun媽媽：好的，下午我開完家長會7點左右結(jié)束，那時候我們再交流吧。

? ? ? ? 孩子一天沒有上學(xué)在家里，Sun媽媽去上班下午又去開家長會，晚上Sun媽媽接我的時候說：兒子跟我說媽媽能不能邀請趙老師到我們家里，我想和他交流一下？?

? ? ? ?Sun媽媽：你覺得老師還不錯嗎？

? ? ? ? 兒子：我覺得這個老師還有得一聊。

? ? ? ? Sun媽媽：我要提前約老師，他很忙。

? ? ? ? 兒子：那就約在晚上吧，不要和老師說我今天沒有上學(xué)啊。

? ? ? ? ?我聽到這些話心里有些驚訝——孩子這么快就接受我了；又有些喜悅——被孩子認(rèn)可了，很高興啊，謝謝小伙子接受我；小伙子非常在乎自己的面子。

? ? ? ? ? 二 耐心傾聽很重要?

? ? ? ?小伙子給我們開的門，沒有前一天晚上那些舉動了（包著頭、低著頭、不知聲），向我揮手：嗨！

? ? ? ? 我：嗨，你好小伙子。

? ? ? ? 通過表情看出小伙子瞬間變大了，沒有對抗情緒了，我們剛坐下來，小伙子非常開門見山就說：趙老師，我先說說班主任。

? ? ? ? 我：好的。

? ? ? ? 小伙子：哎，我太氣憤了，我的那個班主任是我從來沒有遇到的，簡直太坑了。

? ? ? ? 我：你現(xiàn)在還在生著她的氣啊？詳細(xì)說說一下吧？

? ? ? ? 小伙子：嗯，太坑人，我們同學(xué)沒有做的事她都賴我們，并劈頭蓋臉批評我們，我們都一愣一愣，就比如：我們下課走著走著 ，她就過來叨叨個不停 ，太煩人了 ，有時候和我們能嘮叨一上午，太煩人了。?

? ? ? ? ?我：你嫌她太能嘮叨了？

? ? ? ? ?小伙子：是的，我們都說她更年期來了。

? ? ? ? ?我：你覺得她和誰有些像呢？

? ? ? ? ?小伙子在想著：不知道？

? ? ? ? ? 我：像不像你媽媽？

? ? ? ? ? 小伙子：嗯， 是非常像，都能嘮叨。

? ? ? ? ? Sun媽媽一聽也笑了，我們都哈哈大笑。。。

? ? ? ? ? 小伙子來了一句經(jīng)典的話： 嘮叨就是傷害。

? ? ? ? ? ?我點著頭： 嗯，很多時候是這樣的。

? ? ? ? ? 小伙子的心在慢慢打開著，內(nèi)在這些壓抑的情緒情感在咕咚咕咚地往外流淌著，我和他媽媽就在對面聽著應(yīng)著。

? ? ? ? 一會兒小伙子又說到班長的德行和班主任一樣，我們都在學(xué)習(xí)，班長突然一拍桌子：都放下筆站起來，然后她自己坐在那里寫作業(yè)。

? ? ? ? 一會又談到中學(xué)生傳遞情書，互相逗著樂著，有的男生被“惡搞”都去女廁所了，還讓女生轟出來，我也分享自己的中學(xué)生活：也有互相傳遞紙條，并也“惡搞”男生，讓男生在校門口北的第二棵松樹下面等著某女生，結(jié)果男生不上自習(xí)課，在干巴巴地等個空。。。。。。

? ? ? ?大家又是大笑著。。。。。。

? ? ? ? 又談到小學(xué)生活，和張三李四打架，還大打出手的情節(jié)。。。。。。

? ? ? ? 我也談到我的初中生活，有的同學(xué)A在校和女生打架，被女生罵，過幾天有被男生揍一頓，為什么這樣的同學(xué)經(jīng)常打架呢？

? ? ? ? 小伙子：不知道，我們學(xué)校也有這樣的同學(xué)。

? ? ? ? 我：每人都有圈子，這個圈子有一定的磁場和能量，物以類聚人以群分，這就是吸引的，你的能量就會吸引和能量一樣的同學(xué)。我們有時候還會說不是一家人不進(jìn)一家門也是這個道理。

? ? ? ?小伙子似懂非懂：哦。

? ? ? ?我：你現(xiàn)在青春期吸引和你媽媽一樣的老師，媽媽嘮叨，對你比較嚴(yán)厲，你的班主任老師也是這樣的，你非常討厭你班主任的做法，也就是說也非常討厭媽媽的一些做法，很多時候媽媽沒有通過你這面鏡子來照自己，而老師其實也是面鏡子，來照你的，照出你對像媽媽老師一樣的人的相處模式：一爆對爆，也就是說很多時候你的力量用在兩個方面：在學(xué)校里對抗著老師，在家就對抗媽媽。

? ? ? ?小伙子：差不多吧。

? ? ? ?我：這樣很累的，精神上很累。

? ? ? 小伙子：我是樂天派，我們有幾個小伙伴就是樂天派，老師批評我的時候，我也是這樣的表情（面帶微笑）并說：老師，我知道了。老師就會說，那你笑什么？我說，我是樂天派，有一個豐富的表情。

? ? ? ?Sun媽媽：兒子，你這樣的做法老師能不生氣嗎？

? ? ? ?小伙子：我就是樂天派。

? ? ? ?我：你什么時候都是樂天派嗎？

? ? ? ?小伙子：是的？?

? ? ? ? 我： 那昨天晚上那個火是怎么回事啊？

? ? ? ? 小伙子： 我在學(xué)校里不能發(fā)火啊，回到家里就可以發(fā)火了。

? ? ? ? 我樂了： 你媽媽都是無辜的，你媽媽應(yīng)該去傾聽你的心聲并去理解你，就像我們現(xiàn)在這樣的交流一樣是吧？你很放松，把心里的壓抑的東西都倒出來。

? ? ? ? 小伙子：是的，心情真好。

? ? ? ? ? ? 三 ?顯示自己的力量

? ? ? ? 我：我看到你的力量真大，不僅是外在的，內(nèi)在的力量也很大，尤其是瞬間的爆發(fā)力量大，如果你這股力量爆發(fā)出來了，你媽媽可就受不了了，她要有多大的包容啊？

? ? ? ? 小伙子：嗯。

? ? ? ? 我：你的這股力量在學(xué)校里同學(xué)知道嗎？ 同學(xué)有敢欺負(fù)你嗎?

? ? ? ? 小伙子：我知道自己有力量， 同學(xué)也知道我有力量，他們不敢和我打架。

? ? ? ? 我：你怎么知道的？

? ? ? ? 小伙子：因為我請假參加鐵人三項運動，他們就知道了。

? ? ? ? 我：哦，那你是聽同學(xué)說你有力量還是自己認(rèn)為同學(xué)會這樣想的呢？

? ? ? ? 小伙子：我自己認(rèn)為的。

? ? ? ? 我：我明白了。

? ? ? ? 小伙子由于平時、暑假練習(xí)鐵人三項，耐力不錯也有力量，他就自己認(rèn)為自己有力量，同學(xué)不敢和他較量，他沾沾自喜。我想這也是青春期的孩子在彰顯自己的另一個面向。

? ? ? ? 我：你今年參加了鐵人三項了嗎？

? ? ? ? 小伙子：去年也參加了，今年取得了第16名的成績 ?在我前面的同學(xué)基本上都是體校的運動員。

? ? ? ? 我：你的成績真不錯，同樣也付出了很多，不愧是鐵人的意志力。

? ? ? ? ?小伙子笑呵呵的，Sun媽媽也在專注的聽著兒子說著以前從來沒有聽說的故事，我發(fā)現(xiàn)小伙子的模仿能力相當(dāng)好，惟妙惟肖，表情非常豐富并且還是那么的自然。

? ? ? ? Sun媽媽： 兒子，我發(fā)現(xiàn)你的表情很豐富，你的模仿能力很棒啊，以前媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)啊。

? ? ? ? 小伙子美滋滋的樣子。。。。。。

? ? ? ? 我：你現(xiàn)在的力量更多用在對抗老師和媽媽，那在學(xué)習(xí)上用了多少力量呢？?

? ? ? ? 小伙子不語。

? ? ? ? 我又說：有練習(xí)鐵人三項的三分之一嗎？

? ? ? ?小伙子：差不多吧。

? ? ? ?我：你在學(xué)習(xí)上體驗到在運動賽場的成功感嗎？

? ? ? ?小伙子：沒有啊。

? ? ? ? 我：在運動賽場上沖刺的那種感覺是不是很刺激啊，你在賽場上積累的這種感覺多了， 你的成功后的感覺就會越來越大。

? ? ? ?小伙子：是的，很美的感覺，真不錯。

? ? ? ?我：在剛剛學(xué)著騎公路賽車時，你能騎得很快嗎？

? ? ? ? 小伙子：還不敢騎呢，現(xiàn)在很666。

? ? ? ? 我：是的，這種感覺就是點滴積累的結(jié)果，你在學(xué)習(xí)上體驗到這種成功感覺了嗎？

? ? ? ? 小伙子：現(xiàn)在還沒有呢，小學(xué)還有點感覺。

? ? ? ? 我：為什么呢？

? ? ? ?小伙子：都體驗的是失敗的感覺。

? ? ? ?我：因為沒有努力過，比如鐵人的項目，你練過多長時間呢？你流了多少汗水呢？

? ? ? ? ? ? 四 ?認(rèn)識力量

? ? ? 小伙子明白了，直點著頭。

? ? ? ?我：這次期中考試你這個名次是你用了不到三分之一的力量所得，你自己也體驗到這種感覺了以及在全校的名次了。

? ? ? ?小伙子：是的，沒有體驗到學(xué)習(xí)的成就感。

? ? ? ?我：你先調(diào)整一下自己，從現(xiàn)在開始，把對抗老師和媽媽的力量回收到自己身上來，然后用在學(xué)習(xí)上，到春節(jié)前的期中考試就前進(jìn)10名就可以了，因為你的能量很大，所以不去使用就是浪費啊。如果老農(nóng)民有頭強壯的犍牛不好好拉車耕地，農(nóng)民只有一個辦法就是用鞭子抽打它，能不能餓著牛？

? ? ? ?小伙子：也可能餓著牛。

? ? ? ?我：如果不喂養(yǎng)它，慢慢餓死了，虧本的還是老農(nóng)民啊。

? ? ? ?小伙子：也是啊，那就是狠狠的打。

? ? ? ?我：現(xiàn)在你媽媽批評幾句，嘮叨幾句你就火了，還沒有動鞭子打你呢。

? ? ? ?Sun媽媽在旁邊也笑了：對對對，我還沒打你了，再說現(xiàn)在你比我都高了，不能打了，成小伙子了。

? ? ? ? 我：那媽媽有沒有不給做飯呢？
? ? ? ? Sun媽媽：如果不做飯的話，他就會說，餓了快點做法或者給他錢自己去買。

? ? ? ? 小伙子在那兒聽著，點著頭。

? ? ? ? ? ?五 ?在學(xué)習(xí)上嘗到成功的感覺

? ? ? ? 我：你說說這次考試的分?jǐn)?shù)以及把卷子拿過來看看吧。

? ? ? ? 小伙子把分?jǐn)?shù)告訴我，卷子也拿過來。

? ? ? ? 我：針對他的分?jǐn)?shù)分析一下，尤其是副科，參照著每周的課程表，副科每周最多上三節(jié)課，一般是兩節(jié)課，老師講完課后沒有書面作業(yè)，大多數(shù)的學(xué)生就不帶書回家，第二天又沒有這門功課，所以就更不看書復(fù)習(xí)了。像這樣期中考試只有很少的復(fù)習(xí)時間，還在邊上課邊復(fù)習(xí)著，平時學(xué)習(xí)的東西早已經(jīng)忘得一干二凈了。不妨我們一起來查查《遺忘曲線》這個規(guī)律——先快后慢是怎么來說明這個現(xiàn)象的。

? ? ? ? Sun媽媽在網(wǎng)上打開了，我讓小伙子讀讀遺忘的規(guī)律等內(nèi)容。之后我又給他們分享了“721法則”。

? ? ? ? 我：小伙子你說說自己在“7”上用了多少力量？

? ? ? ? 小伙子：也就是3-4之間吧。

? ? ? ? 我：那就3.5行嗎？

? ? ? ? 小伙子：可以的。

? ? ? ? 我：你用了3.5的力量能取得這個成績已經(jīng)很不錯了，如果后面的學(xué)習(xí)你只要不對抗老師和媽媽，你的力量自然就會回到學(xué)習(xí)上來，那時候你用的力量就是4.5了，成績自然就提高了。

? ? ? ? 小伙子點著頭：好的。

? ? ? ? ?最后小伙子很自信的回復(fù)媽媽，要不停地往前趕，就像練習(xí)鐵人三項那樣的狀態(tài)，我也相信小伙子有這個能力。

? ? ? ? ?整個交流過程非常愉快，孩子心情是開心的輕松的，媽媽也說很少有這樣的氛圍。我們互相道別，就離開他們家了，我回到家10點了。

? ? ? ? ?后面的跟蹤和家訪繼續(xù)分享，謝謝您的關(guān)注！可以加微信交流：13666305515.