? 讀稻盛和夫，知道了二戰后，日本為了重建，通過團結拼搏，較快地讓日本成了世界第二大經濟體，人們的愿望似乎實現后，許多人感覺不滿、心懷不安了。稻盛和夫認為其原因是人們的思維方式忘記了“關愛他人”而采取了“利己主義”態度，這個時期人們最需要的是：直面“人為什么而活著”這一根本性問題！
? 結合“于歡事件”，正確的“做人”應該成為下一步教育的導向，過渡強調“個人幸福”，甚或把“個人幸福”誤解為“個人滿足”，教育反而會對社會成員的利己主義推波助瀾。
? 同時，教育工作要防止民粹教育，大民粹、小民粹衍生出的是“幫粹”！
? 面對“物”的反作用，“學校”應該成為“修煉心靈的道場”。
