身為一個教育工作者，一提到教育，卻總是沉重，尤其是在下午看到關于中國教育鄙視鏈的文章，更是無語。
孩子們選朋友，如果沒有英文名字，那么對不起，我不會和你交朋友。孩子的一句話，背后投射的所以家長們內心深處深深的焦慮與自卑。這件事情的主人公媽媽也是遭遇了自己家孩子沒有英文名字被拒絕之后，將孩子送到更加昂貴的幼兒園，孩子好像升了一個階層，于是，有權利去“鄙視”下一個階層的孩子，家長看到這一幕，內心雖也有無限感慨，但也抑制不住有一種小小的“驕傲”。
得益于社會的快速發(fā)展，中產階級越來越多，父母輩在一方面辛辛苦苦往上奮斗的時候，也看到自己從小與上一個階層的差距，于是狠下決心將自己的孩子送上一個更好的階層。“望子成龍，望女成鳳”，古來如此，雖不必過于介懷，只不過好像有了“孩子決不能輸在起跑線上”這句口號之后，家長們對于孩子的期待，不自覺的帶了一種異樣的味道。至于起跑線，更是越拉越長，原來是小學，后來是幼兒園，再后來聽說，一位家長為了送孩子進傳說中的“一月寶寶”班，甚至連懷孕的日期就開始計算。還真是“起跑”啊，但是，說一句殘酷的事實，真實要算起跑，那父母，祖父母甚至往上的祖宗都可以算上，誰能說家風對孩子沒有影響呢，所以請問，你算得過來嗎？
身在幼教行業(yè)，外行人總是說，你們多好啊，每天帶孩子玩玩就好。可你真的知道幼兒園孩子的壓力有多大嗎？拿我的一個學生舉例吧：大班，孩子很聰明但是耐性不夠。所以，就“文化課”知識來說，他的數學學的很不錯，但是閱讀量實在太少，連坐到那里一句一句讀書都困難，我想幫助這個孩子，但是，真的，無能為力。這個家長跟我說的最多的話就是，“我看別的幼兒園數學都學到哪哪哪了，你們怎么教的這么慢？”跟她反映過孩子閱讀習慣的問題，她從來不重視，至于別的，藝術，科學，體育等領域的教育，家長從來不關心，跟家長說過孩子這些方面的優(yōu)點或者不足，家長壓根不在乎，原因很簡單啊。進小學只需要考語文數學就好了，而且輕視語文，是絕大多數家長的看法。最后家長以幼兒園教的太慢，無視于我們跟她交流的關于學習習慣方法興趣的重要性，毅然轉園。我不知道，原本天資聰穎的孩子在拔苗助長的教育方式下會怎樣，除了一聲長嘆，無能為力。
近幾年新學期開始前上預科已經成了一種必須，原本上預科的目的只是對于接受比較慢的孩子的一種笨鳥先飛的方法，但中國人謙虛啊，我們都是“笨鳥”，都必須先飛，有的甚至先飛好久。我相信課本針對課程的時間安排自有它的科學道理，非要提前接受，對孩子真的有好處嗎？最可悲的是這種風氣早已經約定俗成，讓個別清醒的家長也沒有抵御的能力，因為大家都上過，自己孩子根本沒有辦法超越。突然想起，前幾年采訪的高考狀元中，還有不少介紹學習方法自稱從來沒有上過輔導班，而且不少也很會玩，只是，在這種“時代浪潮”的拍擊下，恐怕這種狀元會越來越少。
學習是場馬拉松，不是百米賽，這個時代沒有終身學習能力的人一樣會被淘汰，拼命的想贏在起跑線，映射的只是家長內心的恐慌與自卑，只是可憐的孩子們，成為了家長們獲得虛假的安全感的工具。寫到此，內心沉重無比，唯有默默祈禱，這些埋頭狂奔的人們能夠停下來歇一歇，帶孩子看一看路邊的風景，孩子們多喜歡蝴蝶啊！
