2024-04-18

班上的小航是上課最愛搞小動作的一個(gè)了,每次做題不是扣扣手指頭就是在本子上畫小人,今天剛發(fā)下來試卷,他立刻寫上名字,我立馬抓住這一點(diǎn)大大表揚(yáng),“表揚(yáng)小航同學(xué),已經(jīng)開始寫卷子了,你看有些同學(xué)卻還在發(fā)愣。”他寫卷子的積極性更高了,但是以以往的經(jīng)驗(yàn)來看,他寫不了兩道題就又堅(jiān)持不住了,于是我轉(zhuǎn)了一圈看到他寫的速度還挺快,就又立刻大大表揚(yáng)了,“表揚(yáng)小航同學(xué)速度特別快!”我想,這節(jié)課的剛開始,就多多表揚(yáng)他,他這一節(jié)課都有可能保持積極性。果然,這節(jié)課,他竟然寫完了一張卷子,在講幾道題的時(shí)候,他竟然也聽得很認(rèn)真,太令人感動了。明天還這樣,剛上課就不停表揚(yáng)他。

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