班上的小航是上課最愛搞小動作的一個(gè)了，每次做題不是扣扣手指頭就是在本子上畫小人，今天剛發(fā)下來試卷，他立刻寫上名字，我立馬抓住這一點(diǎn)大大表揚(yáng)，“表揚(yáng)小航同學(xué)，已經(jīng)開始寫卷子了，你看有些同學(xué)卻還在發(fā)愣。”他寫卷子的積極性更高了，但是以以往的經(jīng)驗(yàn)來看，他寫不了兩道題就又堅(jiān)持不住了，于是我轉(zhuǎn)了一圈看到他寫的速度還挺快，就又立刻大大表揚(yáng)了，“表揚(yáng)小航同學(xué)速度特別快！”我想，這節(jié)課的剛開始，就多多表揚(yáng)他，他這一節(jié)課都有可能保持積極性。果然，這節(jié)課，他竟然寫完了一張卷子，在講幾道題的時(shí)候，他竟然也聽得很認(rèn)真，太令人感動了。明天還這樣，剛上課就不停表揚(yáng)他。
2024-04-18
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